高考数学考点解析——三角函数部分.doc

高考数学解析——三角函数 ?2．象限角的概念：在直角坐标系中，使角的顶点与原点重合，角的始边与轴的非负半轴重合，角的终边在第几象限，就说这个角是第几象限的角。如果角的终边在坐标轴上，就认为这个角不属于任何象限。 3．终边相同的角的表示： ? （1）终边与终边相同(的终边在终边所在射线上)，注意：相等的角的终边一定相同，终边相同的角不一定相等。? 如与角的终边相同，且绝对值最小的角的度数是＿＿＿，合＿＿＿弧度。（答：；） ?（2）终边与终边共线(的终边在终边所在直线上) 。 ?（3）终边与终边关于轴对称。 ?（4）终边与终边关于轴对称。 ?（5）终边与终边关于原点对称。 ?（6）终边在轴上的角可表示为：；终边在轴上的角可表示为：；终边在坐标轴上的角可表示为：。 ? 如的终边与的终边关于直线对称，则＝____________。（答：） ?4．与的终边关系：? 如若是第二象限角，则是第_____象限角（答：一、三）? 5．弧长公式：，扇形面积公式：，1弧度(1rad)。? ?如已知扇形AOB的周长是6cm，该扇形的中心角是1弧度，求该扇形的面积。（答：2）? 6．任意角的三角函数的定义：设是任意一个角，P是的终边上的任意一点（异于原点），它与原点的距离是，那么 ，。 三角函数值只与角的大小有关，而与终边上点P的位置无关。 如（1）已知角的终边经过点P(5，－12)，则的值为＿＿。（答：）； （2）设是第三、四象限角，，则的取值范围是_______（答：（－1，）； （3）若，试判断的符号（答：负）? 7．三角函数线的特征是：正弦线MP“站在轴上(起点在轴上)”、余弦线OM“躺在轴上(起点是原点)”、正切线AT“站在点处(起点是)”.三角函数线的重要应用是比较三角函数值的大小和解三角不等式。? ?如（1）若，则的大小关系为_____(答：)；（2）若为锐角，则的大小关系为_______ （答：）；（3）函数的定义域是_______（答：）? 8．特殊角的三角函数值：? ?9 同角三角函数的基本关系式：? （1）平方关系： ?（2）商数关系： ?同角三角函数的基本关系式的主要应用是，已知一个角的三角函数值，求此角的其它三角函数值。在运用平方关系解题时，要根据已知角的范围和三角函数的取值，尽可能地压缩角的范围，以便进行定号；在具体求三角函数值时，一般不需用同角三角函数的基本关系式，而是先根据角的范围确定三角函数值的符号，再利用解直角三角形求出此三角函数值的绝对值。比如： （1）若，则使成立的的取值范围是____（答：）； ?（2）已知，，则＝____（答：）； ?（3）已知，则＝____；＝_________（答：；）；? （4）已知，则等于　　 A、　　B、　　C、　　　D、（答：B）； ?10．三角函数诱导公式（）的本质是：奇变偶不变（对而言，指取奇数或偶数），符号看象限（看原函数，同时可把看成是锐角）.诱导公式的应用是求任意角的三角函数值，其一般步骤：（1）负角变正角，再写成2k+,；(2)转化为锐角三角函数。比如： ?（1）的值为________（答：）； ?（2）已知，则______，若为第二象限角， 则________。（答：；） ?11．两角和与差的正弦、余弦、正切公式及倍角公式： ?? ???? ?比如：? （1）下列各式中，值为的是??? A、? 　B、　C、　　D、　（答：C）； ?（2）命题P：，命题Q：，则P是Q的　 ?A、充要条件　　B、充分不必要条件　　　C、必要不充分条件　D、既不充分也不必要条件 （答：C）； ?（3）已知，那么的值为____（答：）； ?（4）的值是______（答：4）；? 12． 三角函数的化简、计算、证明的恒等变形的基本思路是：一角二名三结构。即首先观察角与角之间的关系，注意角的一些常用变式，角的变换是三角函数变换的核心！第二看函数名称之间的关系，通常“切化弦”；第三观察代数式的结构特点。基本的技巧有:? （1）巧变角（已知角与特殊角的变换、已知角与目标角的变换、角与其倍角的变换、两角与其和差角的变换.。 ?如，，， ，等），比如：? ①已知，，那么的值是_____（答：）； ?②已知，且，，求的值 （答：）；? ③已知为锐角，，，则与的函数关系为______ （答：）? (2)三角函数名互化(切化弦)，比如：? ①求值（答：1）；? ②已知，求的值（答：）? (3)公式变形使用（。比如：? ①已知A、B为锐角，且满足，则＝_____（答：）； ?②设中，，，则此三角形是____三角形（答：等边）? (4)三角函数次数的降升(降幂公式：，与升幂公式：，)。比如：? ①若，化简为_____（答：）； ?②函数的单调递增区间为___________ （答：）? (5)式子结构的转化(对