六年级体育下第十周教案.docVIP

课时计划 年级： 人数： 第 10周第1 次课 本课教材 低单杠：单挂膝摆动上 基本舞步 课的 类型 综合复习 教 学 目 标 进一步掌握单挂膝摆动上的技术，90%的学生能够掌握技术动作。 发展臂力，提高身体的协调性、灵巧性，培养积极主动、勇敢顽强的精神。 3、培养学生的韵律感，提高身体的灵巧性。 重点 难点 重点: 单挂膝摆动上 难点: 摆动腿下压划弧。 课的顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法和要求 教师活动 学生活动 一、开始环节 二、主体环节 三、结束环节 2分 3分 5分 15分 12分 2分 1分 组织教学 1.师生问好 2.宣布内容 安全措施：准备活动要认真、充分，避免运动伤害 队列练习 稍息、立正 原地踏步 齐步走——立定 徒手操 低单杠：单挂膝摆动上 五、游戏 基本舞步 放松活动 讲评 下课 组织：面向老师、自然站立 要求：迅速、安静、整齐 组织：同上。 教法： 1、示范、讲解动作。 2．提示动作和要求练习。 要求：精神饱满。 组织：同上。 教法： 1、教师逐节讲解示范。 2、口令，学生集体练习。 要求：动作充分、活动开。 组织：先集中后分组。 教法： 1、集中示范，讲解。 2、教师指导学生集体练习： 3．教师纠正错误 4. 单个指导，学生继续练习。 5．学生好朋友组、互帮改进动作，教师讲评指导 要求：勤于动脑，认真练习，注意安全。 组织：体操队形 教法： 1. 教师讲解每个动作方法、要求。 2．发出口令带学生集体练习 3．纠正动作并及时提示 4．优秀生表演，集体欣赏。 要求： 节奏感强。 组织：分散操场、好朋友结组。 教、学法：随教师练习 要求：动作优美。 组织：自然站立、面向老师。 教师讲评本课，表扬先进。 ▲　 ★ 学法： 1．学生认真听老师讲解、看示范 2．按要求，听口令练习 学法： 1、听老师的讲解、示范、模仿练习。 2、集体口令练习口令 ▲ 　　　　　★ 学法： 1．学生观察老师动作，准备模仿。 2．集体练习辅助练习： 3、练习单挂膝蹲悬动作 要求直臂，抬头，挺胸。 4、分组在有帮助的下练习。 5．检查改进动作。 学法： 1、认真听讲，理解要求。 2. 听口令练习。 3．看同学表演，主动学习。 4．两人一组练习。 5、大家集体表演。 场 地 器 材 单杠 录音机 预 计 生 理 负 荷 （脉搏次数） 180 140 100 80 0 5 10 15 20 25 30 35 40 （时间） 课 后 记 载 课时计划 年级： 人数： 第 10周第2 次课 本课教材 低单杠：单挂膝摆动上 基本舞步 课的 类型 综合复习 教 学 目 标 1.进一步掌握单挂膝摆动上的技术，95%的学生能够掌握技术动作。 2.发展臂力，提高身体的协调性、灵巧性，培养积极主动、勇敢顽强的精神。 3.培养学生的韵律感，提高身体的灵巧性。 重点 难点 重点: 单挂膝摆动上 难点: 摆动腿下压划弧。 课的顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法和要求 教师活动 学生活动 一、开始环节 二、主体环节 三、结束环节 2分 3分 5分 15分 12分 2分 1分 组织教学 1.师生问好 2.宣布内容 安全措施：准备活动要认真、充分，避免运动伤害 队列练习 稍息、立正 原地踏步 齐步走——立定 徒手操 低单杠：单挂膝摆动上 五、游戏 基本舞步 放松活动 讲评 下课 组织：面向老师、自然站立 要求：迅速、安静、整齐 组织：同上。 教法： 1、示范、讲解动作。 2．提示动作和要求练习。 要求：精神饱满。 组织：同上。 教法： 1、教师逐节讲解示范。 2、口令，学生集体练习。 要求：动作充分、活动开。 组织：先集中后分组。 教法： 1、集中示范，讲解。 2、教师指导学生集体练习： 3．教师纠正错误 4. 单个指导，学生继续练习。 5．学生好朋友组、互帮改进动作，教师讲评指导 要求：勤于动脑，认真练习，注意安全。 组织：体操队形 教法： 1. 教师讲解每个动作方法、要求。 2．发出口令带学生集体练习 3．纠正动作并及时提示 4．优秀生表演，集体欣赏。 要求： 节奏感强。 组织：