专题10 导数综合题-2017年高考数学（理）母题题源系列（新课标2专版）（原卷版）.docVIP

母题十 导数综合题 【母题原题1】【2017新课标卷II,理21】已知函数,且． （1）求； （2）证明：存在唯一的极大值点,且． 【母题原题2】【2016新课标卷II,理21】 （I）讨论函数的单调性,并证明当0时,； （II）证明：当 时,函数 有最小值.设g（x）的最小值为,求函数的值域. 【母题原题3】【2015新课标卷II,理21】设函数． (Ⅰ)证明：在单调递减,在单调递增； （Ⅱ）若对于任意,都有,求的取值范围． 【命题意图】 导数综合题一般以压轴题形式出现,重点考查导数在研究函数性质及不等式中的应用,意在考查分类讨论思想、化归思想及分析问题解决问题的能力. 【命题规律】 导数综合题一般以对数型、指数型函数为载体,考查极值、最值、零点及不等式证明等问题,且常含有参数,根据参数范围合理分类讨论是一个难点,无论是函数问题还是不等式问题一般都要通过研究函数性质来解决. 【答题模板】解答本类题目,以2017年试题第二问为例,一般考虑如下三步： 第一步：利用导数研究函数性质 由．设,利用导数可得在上单调递减,在上单调递增．由,,所可知在有唯一零点 第二步：由函数性质确定极值点的范围 确定是的唯一极大值点．且. 第三步：根据极值点范围,利用函数单调性证明不等式 由及得． 结合,可得． 【方法总结】 1.确定函数单调区间的步骤： (1)确定函数f(x)的定义域； (2)求f′(x)； (3)解不等式f′(x)0,解集在定义域内的部分为单调递增区间； (4)解不等式f′(x)0,解集在定义域内的部分为单调递减区间． 2.已知函数单调性,求参数范围的两个方法 (1)利用集合间的包含关系处理：y＝f(x)在(a,b)上单调,则区间(a,b)是相应单调区间的子集． (2)转化为不等式的恒成立问题：即“若函数单调递增,则f′(x)≥0；若函数单调递减,则f′(x)≤0”来求解． 3含参数的函数的单调性问题一般要分类讨论,常见的分类讨论标准有以下几种可能： (1)方程f′(x)＝0是否有根；(2)若f′(x)＝0有根,求出根后是否在定义域内；(2)若根在定义域内且有两个,比较根的大小是常见的分类方法． 4.求函数f(x)极值的步骤： (1)确定函数的定义域； (2)求导数f′(x)； (3)解方程f′(x)＝0,求出函数定义域内的所有根； (4)列表检验f′(x)在f′(x)＝0的根x0左右两侧值的符号,如果左正右负,那么f(x)在x0处取极大值,如果左负右正,那么f(x)在x0处取极小值． 5.求函数f(x)在[a,b]上的最大值和最小值的步骤 (1)求函数在(a,b)内的极值； (2)求函数在区间端点的函数值f(a),f(b)； (3)将函数f(x)的极值与f(a),f(b)比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值． 6.求函数在无穷区间(或开区间)上的最值,不仅要研究其极值情况,还要研究其单调性,并通过单调性和极值情况,画出函数的大致图象,然后借助图象观察得到函数的最值． 7.用导数法求给定区间上的函数的最值问题一般可用以下几步答题 第一步：(求导数)求函数f(x)的导数f′(x)； 第二步：(求极值)求f(x)在给定区间上的单调性和极值； 第三步：(求端点值)求f(x)在给定区间上的端点值； 第四步：(求最值)将f(x)的各极值与f(x)的端点值进行比较,确定f(x)的最大值与最小值； 第五步：(反思)反思回顾,查看关键点,易错点和解题规范． 8.证明不等式f(x)g(x),可构造函数F(x)＝f(x)－g(x),利用导数求F(x)的值域,得到F(x)0即可；利用导数研究不等式恒成立问题,首先要构造函数,利用导数研究函数的单调性,求出最值,进而得出相应的含参不等式,从而求出参数的取值范围；也可分离变量,构造函数,直接把问题转化为函数的最值问题． 9.研究方程根的情况,可以通过导数研究函数的单调性、最大值、最小值、变化趋势等,根据题目要求,画出函数图象的走势规律,标明函数极(最)值的位置,通过数形结合的思想去分析问题,可以使问题的求解有一个清晰、直观的整体展现． 10.易错提醒 (1)用导数判断函数的单调性时,首先应确定函数的定义域,然后在函数的定义域内,通过讨论导数的符号,来判断函数的单调区间．在对函数划分单调区间时,除了必须确定使导数等于0的点外,还要注意定义区间内的间断点． (2)注意极值与最值的区别 一个连续函数在闭区间内的最值一定存在且是唯一的,而极值可以同时存在若干个或不存在,且极大(小)值并不一定比极小(大)值大(小)．连续函数的最值只要不在端点处必定是极值． (3)对于恒成立问题尽量采用分离参数的方法,但此法不是万能的,要注意其他方法的应用． (4)高考中一些不等式的证明需要通过构造函数,转化