专题08 数列的通项与求和-2017年高考数学（理）母题题源系列（新课标2专版）（原卷版）.docVIP

母题八 数列的通项与求和 【母题原题1】【2017新课标卷II,理15】等差数列的前项和为,,,则 ____________． 【母题原题2】【2016新课标卷II,理17】为等差数列的前n项和,且记,其中表示不超过x的最大整数,如. （Ⅰ）求； （Ⅱ）求数列的前1 000项和. 【母题原题3】【2015新课标卷II,理16】16．设是数列的前n项和,且,,则________． 【命题意图】 数列的通项与求和高考必考内容,重点考查方程思想求通项,及等价转换在求和中的应用,同时考查运算求解能力. 【命题规律】 高考试题对数列内容考查的主要角度有两种：一种是仅在客观题中考查数列,一般有2道小题,特点是小巧活；一种是仅在解答题中考查数列,一般在第17题的位置上,属于基础题,多以等差数列或等比数列为载体,考查数列的通项与求和,求和常考公式求和、裂项求和. 【答题模板】解答本类题目,以2017年试题为例,一般考虑如下三步： 第一步：利用方程思想求基本量 列出关于基本量的方程组,解方程组求 ； 第二步：根据公式求 借助等差数列前n项和公式,求出； 第三步：裂项求和 通过求和. 【方法总结】 1.等差数列的通项公式与前n项和公式 (1)如果等差数列{an}的首项为a1,公差为d,那么它的通项公式是an＝a1＋(n－1)d. (2)设等差数列{an}的公差为d,其前n项和Sn＝或Sn＝na1＋ d. (3)等差数列的前n项和公式与函数的关系Sn＝n2＋n.数列{an}是等差数列?Sn＝An2＋Bn(A、B为常数)． 2.等差数列的常用性质 (1)通项公式的推广：an＝am＋(n－m)d(n,m∈N*)． (2)若{an}为等差数列,且k＋l＝m＋n(k,l,m,n∈N*),则ak＋al＝am＋an. (3)若{an}是等差数列,公差为d,则{a2n}也是等差数列,公差为2d. (4)若{an},{bn}是等差数列,则{pan＋qbn}也是等差数列． (5)若{an}是等差数列,公差为d,则ak,ak＋m,ak＋2m,…(k,m∈N*)是公差为md的等差数列． 3.等差数列运算问题的一般求法是设出首项a1和公差d,然后由通项公式或前n项和公式转化为方程(组)求解．等差数列的通项公式及前n项和公式,共涉及五个量a1,an,d,n,Sn,知其中三个就能求另外两个,体现了方程的思想． 4.等差数列的四个判定方法 (1)定义法：证明对任意正整数n都有an＋1－an等于同一个常数． (2)等差中项法：证明对任意正整数n都有2an＋1＝an＋an＋2后,可递推得出an＋2－an＋1＝an＋1－an＝an－an－1＝an－1－an－2＝…＝a2－a1,根据定义得出数列{an}为等差数列． (3)通项公式法：得出an＝pn＋q后,得an＋1－an＝p对任意正整数n恒成立,根据定义判定数列{an}为等差数列． (4)前n项和公式法：得出Sn＝An2＋Bn后,根据Sn,an的关系,得出an,再使用定义法证明数列{an}为等差数列． 5.等比数列的通项公式与前n项和公式 (1)设等比数列{an}的首项为a1,公比为q,则它的通项an＝a1·qn－1. (2) 等比数列{an}的公比为q(q≠0),其前n项和为Sn, 当q＝1时,Sn＝na1； 当q≠1时,Sn＝＝. 6.等比数列的常用性质 (1)通项公式的推广：an＝am·qn－m(n,m∈N*)． (2)若{an}为等比数列,且k＋l＝m＋n (k,l,m,n∈N*),则ak·al＝am·an. (3)若{an},{bn}(项数相同)是等比数列,则{λan}(λ≠0),,{a},{an·bn},仍是等比数列． 7.证明一个数列为等比数列常用定义法与等比中项法,其他方法只用于选择题、填空题中的判定；若证明某数列不是等比数列,则只要证明存在连续三项不成等比数列即可．(2)利用递推关系时要注意对n＝1时的情况进行验证． 8.在等比数列的基本运算问题中,一般利用通项公式与前n项和公式,建立方程组求解,但如果能灵活运用等比数列的性质“若m＋n＝p＋q,则有aman＝apaq”,可以减少运算量．(2)等比数列的项经过适当的组合后构成的新数列也具有某种性质,例如等比数列Sk,S2k－Sk,S3k－S2k,…成等比数列,公比为qk(q≠－1)． 7.由递推关系求数列的通项公式 (1)利用“累加法”和“累乘法”求通项公式 此解法来源与等差数列和等比数列求通项的方法,递推关系为用累加法；递推关系为用累乘法.解题时需要分析给定的递推式,使之变形为结构,然后求解.要特别注意累加或累乘时,应该为个式子,不要误认为个. (2)利用待定系数法,构造等差、等比数列求通项公式 求数列通项公式方法灵活多样,特别是对于给定的递推关系求通