专题06 向量的运算-2017年高考数学（理）母题题源系列（新课标2专版）（原卷版）.docVIP

母题六 向量的运算 【母题原题1】【2017新课标卷II,理12】已知是边长为2的等边三角形,为平面内 一点,则的最小是 A． B． C． D． 【母题原题2】【2016新课标卷II,理3】已知向量,且,则m= （A）?8 （B）?6 （C）6 （D）8 【母题原题3】【2015新课标卷II,理13】设向量,不平行,向量与平行,则实数_________． 【命题意图】 高考对本部分内容的考查以能力为主,重点考查向量的线性运算及向量的数量积、坐标运算及数形结合思想. 【命题规律】向量问题每年必考,一般以客观题形式出现,高考试题对该部分内容考查的主要角度有两种：一种是以基础题形式出现主要考查向量的数量积及坐标运算；一种是把向量作为工具考查其应用,热点是求范围或最值问题. 【答题模板】解答本类题目,以2017年试题为例,一般考虑如下三步： 第一步：建立坐标系 根据是边长为2的等边三角形,可以以为轴,的垂直平分线为轴,为坐标原点建立平面直角坐标系. 第二步：向量问题代数化 根据,问题转化为求的最值. 第三步：利用代数方法求最值 利用配方法求最值． 【方法总结】 1.向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 (1)交换律： a＋b＝b＋a. (2)结合律： (a＋b)＋c ＝a＋(b＋c)． 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 a－b＝a＋(－b) 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λa|＝|λ||a|； (2)当λ0时,λa的方向与a的方向相同；当λ0时,λa的方向与a的方向相反；当λ＝0时,λa＝0 (1)λ(μa)＝(λμ)a； (2)(λ＋μ)a＝λa＋μa； (3)λ(a＋b)＝λa＋λb 2.两个定理 (1)共线向量定理 向量a(a≠0)与b共线,当且仅当有唯一一个实数λ,使b＝λa. (2)平面向量基本定理 如果e1、e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a,有且只有一对实数λ1、λ2,使a＝λ1e1＋λ2e2. 其中,不共线的向量e1、e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底． 3．平面向量的坐标运算 (1)向量加法、减法、数乘及向量的模 设a＝(x1,y1),b＝(x2,y2),则 a＋b＝(x1＋x2,y1＋y2),a－b＝(x1－x2,y1－y2), λa＝(λx1,λy1),|a|＝. (2)向量坐标的求法 ①若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标． ②设A(x1,y1),B(x2,y2),则＝(x2－x1,y2－y1),||＝. (3)平面向量共线的坐标表示 设a＝(x1,y1),b＝(x2,y2),其中b≠0.a、b共线?x1y2－x2y1＝0. 4.平面向量的数量积 定义 设两个非零向量a,b的夹角为θ,则数量|a||b|·cos θ叫做a与b的数量积,记作a·b 投影 |a|cos θ叫做向量a在b方向上的投影, |b|cos θ叫做向量b在a方向上的投影 几何意义 数量积a·b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cos θ的乘积 5.平面向量数量积的性质 设a,b都是非零向量,e是单位向量,θ为a与b(或e)的夹角．则 (1)e·a＝a·e＝|a|cos θ. (2)a⊥b?a·b＝0. (3)当a与b同向时,a·b＝|a||b|； 当a与b反向时,a·b＝－|a||b|. 特别地,a·a＝|a|2或|a|＝. (4)cos θ＝. (5)|a·b|≤|a||b|. 6．平面向量数量积满足的运算律 (1)a·b＝b·a； (2)(λa)·b＝λ(a·b)＝a·(λb)(λ为实数)； (3)(a＋b)·c＝a·c＋b·c. 7．平面向量数量积有关性质的坐标表示 设向量a＝(x1,y1),b＝(x2,y2),则a·b＝x1x2＋y1y2,由此得到 (1)若a＝(x,y),则|a|2＝x2＋y2或|a|＝. (2)设A(x1,y1),B(x2,y2),则A,B两点间的距离|AB|＝||＝. (3)设两个非零向量a,b,a＝(x1,y1),b＝(x2,y2),则a⊥b?x1x2＋y1y2＝0. 8.用向量解决常见平面几何问题的技巧： 问题类型 所用知识 公式表示 线平行、点共线等问题 共线向量定理 a∥b?a＝λb?x1y2－x2y1＝0, 其中a＝(x1,y1),b＝(x2,y2),b≠0 垂直问题 数量积的运算性质 a⊥b?a·b＝0?x1x2＋y1y2＝0, 其中a＝(x1,y1),b＝(x2,y2),且a,b为非零向量 夹角问题 数量积的定义 cos θ＝(θ为向量a,b的夹角),其中a,b为非零向量