武术精神与中职生职业道德教育的契合性.doc

武术精神与中职生职业道德教育的契合 性 无锡机电高等职业技术学校 文章从屮职生职业精神教育的内容和武术精神的内涵之间的契合性进行分析， 发现两者存在紧密联系:共生于民族传统文化的精髓，同本于民族传统文化的内 核，和合于民族传统伦理的主体。对职业学校开展武术教育，挖掘传统体育德育 资源以及响应“质量时代”号召均有重要的指导意义。 关键词： 武术精神;中职生;职业道德;契合性; 李晓锋（198广），男，，讲师。研宄方向为:体育教学。 The Combination of Wushu Spirit and Professional Ethics Education of Secondary Vocational School Students Li Xiaofeng Wuxi Higher Vocational College of Mechanical and Electrical Technology; Abstract： Through the analysis of the correspondence between the content from the secondary vocational students occupation spirit education and the spirit of Wushu, the study finds that there is a close relationship between the two that were born in the essence of traditional culture, with the traditional culture of the kernel, and correspond to the main body of Chinese traditional ethics. It has important guiding significance for vocational schools to carry out Wushu education, tap the traditional sports moral education resources and respond to the call of quality era〃. Keyword： Wushu spirit; secondary vocational school students; professional ethics; Combination; 屮职生是我国未成年人的重要组成部分，是我国未来产业大军的重要来源，他 们毕业后绝大多数直接跨进社会从事一线生产工作，服务地方经济。对中职学生 进行职业道德教育，关系到我W产业大军的素质，关系到W家的未来和民族的 复兴。职业道德教育的内容从木源上与武术精祌有着紧密的联系，而探究两者之 间的契合性，对于中华优秀传统文化的传承和发扬、“质量吋代”号召的响应和 “立德树人”教育宗R的落实均有重要意义。 1中职生职业道德教育的主要内容 1.1爱岗敬业、诚实守信的责任意识 爱岗敬业首先是指中职生应该牢固树立岗位意识，明确自己的专业特点和岗位 要求，要对自己所学习的专业和未来的工作岗位产生自豪感和向往热情。培养高 素质高技能人冰，应当应当具有强烈的爱岗敬业意识，只有通过爱岗敬业，以 高度的自豪感和职业荣誉感对工作充满激情才能全身心的投入职业学习和职业 活动中，才能做到“干一行、爱一行、专一行”，才能杜绝浮嚣烂漫的思想出现 在生活和学习中。诚实守信历来是中华民族的优秀传统，也是一个人立身行事的 棊本准则，更是新时期屮国经济迈向“质量时代”的棊本保障。诚实守信的培育, 首先就是要强化职校生的主体责任意识，在产品质量提升的三大要素中，关键 是“人”的要素，只有生产者具备爱岗敬业、诚实守信的责任意识，落脚岗位、 正身诚意才能有所坚守、有所追求，才能保障我国产业大军群体的稳定与不断整 体提升。 1.2遵纪守法、公平竞争的规则意识 法律法规是社会稳定的基石，也是个人安身立命的保障;公平竞争是社会成员达 成个人价值实现的前提和诉求。遵纪守法、公平竞争是社会主义职业道德的重要 规范之一，也是抵御市场经济各种不正之风的有力武器，只有企业或从业则都 遵守职场规范、市场法则，公平竞争的市场秩序也才能有所保证。遵纪守法、公 平竞争规则意识的培育，首先就是要强化对个体生命的尊重和正确处理人际关 系，并且这种法纪的遵守，公平的坚持不是由外自内的约束，而是由内而外的 自醒0 1.3精益求精、勇于开拓的创新意识 精益求精、勇于开拓是工匠精神的重要内涵，也是新时期“质量时代”目标达成 的重要因素。精益求精、勇于开拓的创新意识培育，不只是对产品的诉求，更是