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利用SPSS实现常用的假设检验 一、配对样本均数比较的t检验 配对资料常见的设计方法有三种：①除处理因素外，其他条件基本相似的受试对象配成对子，每对中的两个受试对象随机分配到两个处理组。观察两种的处理的结果是否不同。②在同一受试对象上进行两种不同的处理。推断两种处理的效果有无差别。③在某项处理前后观察受试对象的某指标值，通过处理前后该指标值的差推断该处理是否有效。 例3.21 某研究人员将小学一年级的新生，按是否经过幼儿教育配成10对，每对学生的智商(IQ值)、家庭经济水平、一般健康状况等近似相同。经过一段时间学习后，考试成绩见表3-5，试比较幼儿园与散居儿童的考试成绩有无差别？ 分析时的操作步骤如下： Analyze→Compare Means→paired-Sample T Test Paired Variables：groupA、groupB 选取配对变量 OK 二、两个独立样本均数比较的t检验 两样本均数的比较要求两样本来自的总体服从正态分布，还要求两总体的方差相同。若这些应用条件不满足，情况较轻者可采用校正t检验结果，否则就就应采用变量变换使之满足条件，或可以采用非参数检验的方法。 在探讨硫酸氧钒降糖作用试验中，测得两组动物每日进食量如下表所示。问两组动物每日进食量是否相同？ 分析时的操作步骤如下： Analyze→Compare Means→Independent-Samples T Test Test Variable(s)：meal 要分析的变量是进食量 Grouping Variable：group 定义检验的两个独立样本 选中变量group：Define Groups Group 1：键入1 分别定义分组变量的数值 Group 2：键入2 分别定义分组变量的数值 Continue OK 三、方差分析 方差分析的应用条件为：①各样本为彼此独立的随机样本；②各样本都来自于正态总体；③各样本总体方差相等。方差分析不仅可用于两个或两个以上的样本均数的比较，还可以分析两个或多个因素的交互作用。 为了研究大豆对贫血的作用，研究者选取已做成贫血模型的大鼠30只，随机等分为3组，每组10只，分别用三种不同的饲料喂养：不含大豆的普通饲料、10%大豆饲料和15%大豆饲料。喂养一周后，测定大鼠红细胞数(×1012/L)，分析三种不同的饲料对贫血恢复作用是否不同？ 分析时的操作步骤如下 Analyze→Compare Means→One-Way ANOVA Dependent List：cell 要分析的结果变量是红细胞数 Factor：group 定义分组变量“喂养方式 Options： √Homogeneity-of-variance 进行方差齐性检验 √Means Plot 作均数图 Continue Post Hoc：√S-N-K 两两比较采用SNK法 Continue OK 随机区组设计资料的方差分析 该设计是配对设计的扩大，将性质相同或相近的对象分为一个区组，每个区组的例数等于处理组数，再将区组内的实验对象随机分配到不同处理组中去。随机区组设计按照处理和区组两个方向分组。 例 为研究不同温度对家兔血糖浓度的影响，将12只家兔按种属配成4个区组，每组3只，随机分配到温度15、25、35摄氏度的处理组中，测量家兔的血糖浓度值(mmol/L)，结果如下表所示，分析三种温度下测量家兔的血糖浓度值是否不同？ 操作方法 Analyze→General Lineal MOdel→Univariate Dependent List：xuetang 要分析的结果变量是血糖浓度 Fixed Factor：wendu、kind 定义分组变量“温度”和“种属” Model： ⊙Custom 要求自定义方差分析模型 Build Terms下拉列表：Main effects 模型只准备纳入主效应 Model：引入wendu、kind 模型只分析wendu、kind的主效应 Continue Post Hoc Test For：wendu 对温