[高一数学]必修2-第二章点、直线、平面之间的位置关系-234平面与平面垂直的性质.pptVIP

必修2-第二章点、直线、平面之间的位置关系-2.3.4平面与平面垂直的性质 2010～2011学年度高一数学·必修2（人教A版） 济宁育才中学高一数学组　朱继哲 思考1:如果平面α与平面β互相垂直，直线l在平面α内，那么直线l与平面β的位置关系有哪几种可能？ α β l l α β l α β 思考2:黑板所在平面与地面所在平面垂直，在黑板上是否存在直线与地面垂直？若存在，怎样画线？ α β 思考3:如图，长方体ABCD—A1B1C1D1中，平面A1ADD1与平面ABCD垂直，其交线为AD，直线A1A，D1D都在平面A1ADD1内，且都与交线AD垂直，这两条直线与平面ABCD垂直吗？ A A1 B C D B1 C1 D1 思考4:一般地， ,垂足为B，那么直线AB与平面 的位置关系如何？为什么？ α β A B D C E 思考5:据上分析可得什么定理？试用文字语言表述之. 定理 若两个平面互相垂直，则在一个平面内垂直交线的直线与另一个平面垂直. α β A B D C 思考6:上述定理通常叫做两平面垂直的性质定理，结合下图，如何用符号语言描述这个定理？该定理在实际应用中有何理论作用？ α β l m 思考1:若α⊥β，过平面α内一点A作平面β的垂线，垂足为B，那么点B在什么位置？说明你的理由. B α β A 思考2:上述分析表明：如果两个平面互相垂直，那么经过一个平面内一点且垂直于另一个平面的直线，必在这个平面内.该性质在实际应用中有何理论作用？ B α β A 思考3:对于三个平面α、β、γ，如果α⊥γ，β⊥γ， ，那么直线l与平面γ的位置关系如何？为什么？ α β γ l a b 思考4:上述结论如何用文字语言表述？该性质在实 际应用中有何理 论作用？ 如果两个相交平面都垂直于另一个平面，那么这两个平面的交线垂直于这个平面. α β γ l 例1 如图，已知α⊥β，l⊥β， ，试判断直线l与平面α的位置关系，并说明理由. α β l m a 例2 如图，四棱锥P-ABCD的底面是矩形，AB=2， ，侧面PAB是等边三角形，且侧面PAB⊥底面ABCD. （1）证明：侧面PAB⊥侧面PBC； （2）求侧棱PC与底面ABCD所成的角. P A B C D E 作业: 　P73练习：1，2.（做书上） 　P73习题2.3A组：2. 　P74习题2.3B组：3. 补充例题 基础训练 考题变式 必修2-第二章点、直线、平面之间的位置关系-2.3.4平面与平面垂直的性质