数位教材自评表.DOCVIP

數位教材自評表 學校名稱： 教材名稱： 填 寫 說 明 1.內容說明欄中，請依檢核項目具體說明實施情況。 2.附件對照說明欄中，請提供所填內容在教學網站相對應存放之位置(網址)，或提供書面附件資料以茲證明。 3.自評欄中，請自評實施情況，勾選A+、A、B三等級。 (1)如勾選「A+」等級，請提供足以表示優於檢核標準之佐證。 (2)如勾選「A」等級，請提供足以表示達到檢核標準之佐證。 (3)如勾選「B」等級，表示該項目未達檢核標準。 4.必備檢核項目不可勾選「N/A」。如有選備檢核項目不具有相對應之標的，請在附件對照說明欄中說明不適用於該科目之理由或提供替代方案說明，並勾選「N/A」，供審查委員裁量。審查委員得同意或不同意其理由，同意者該指標給A，不同意者該指標給B。 審 查 規 範 規範1：教材內容與架構（7必3選） 規範2：教材設計（6必3選） 規範3：輔助設計（1必3選） 規範4：媒體與介面設計（5必1選） 共計29項指標 評等審核評等分「A＋」、「A」及「B」三級，一個「A＋」等級及一個「B」等級，得相抵成為「A」等級。 通過之標準必備指標均達A等級(含)以上。 各項規範平均達A等級(含)以上。教材內容與架構規範 屬性 內容說明 附件對照說明 (含對應網頁連結與路徑) 自評 A+ A B N/A 規範1 ：教材內容與架構 1-1教材清楚說明內容主題、單元名稱、學習時數與適用對象。 A+：教材網頁能清楚的說明本科目內容主題、單元名稱、學習時數與適用對象。 A ：教材網頁能清楚的說明本科目內容主題、單元名稱、學習時數與適用對象中的二至三項。 B ：教材網頁僅能說明本科目內容主題、單元名稱、學習時數與適用對象中的一項或全部未能說明。 請敘明相關佐證說明 詳如附件O p.OO http://www.OOO.edu.tw 登入後，點選 「教材介紹」= 「教學目標」= 「目標說明」。 (網頁路徑必須詳述操作步驟，以利審查委員上網審閱。) 必 1-2教材列出學習者將獲得的知識、技能或態度的具體目標。 A+：教材的學習目標能涵蓋知識、技能及態度三個層面。 A ：教材的學習目標能涵蓋知識、技能及態度中的兩個層面。 B ：教材的學習目標僅能涵蓋知識、技能及態度中的一個層面或全部未加說明。 必 1-3教材內容涵蓋教學目標。 A+：教材內容能完整涵蓋所有的教學目標。 A ：教材內容能涵蓋達90%的教學目標。 B ：教材內容未能涵蓋90%的教學目標。 必 1-4教材內容符合學習者程度。 A+：教材內容的難度與廣度，符合修習本科目學習者的能力。 A ：教材內容的難度與廣度，大致符合修習本科目學習者的能力。 B ：教材內容的難度與廣度，與學習者的能力有相當的差距。 必 1-5教材內容正確。 A+：教材知識內容完全正確無誤。 A ：教材知識內容少於10處的小錯誤。 B ：教材知識內容有重大錯誤或11處以上的小錯誤。 (說明：教材知識內容錯誤指除文字筆誤以外屬於知識內容本身之錯誤。) 必 1-6教材組織架構與呈現順序由合理且明確的單元所組成。 A+：教材組織流程的邏輯次序恰當，呈現順序合乎學習需要。 A ：教材組織流程大體上邏輯次序恰當，呈現順序也尚能合乎學習需要。 B ：教材組織流程的邏輯次序不恰當，或呈現順序不能合乎學習需要。 必 1-7教材內容分量適當。 A+：教材內容均分量適宜且完整。 A ：80%以上的單元教材內容分量適宜且完整。 B ：未達80%的單元教材內容分量適宜且完整。 選 1-8教材清楚說明引用資料之版權。 A+：教材清楚說明所有引用資料之版權。 A ：教材有說明引用資料之版權，但不是很清楚完整。 B ：教材引用資料之版權未有說明或具有爭議。 選 1-9教材包含較新的內容。 A+：教材內容有涵括兩年內的最新知識資料。 A ：教材內容有涵括較新的資料。 B ：教材內容資料老舊，需要更新補正。 選 1-10教材提供相關的學習資源。 A+：教材內容提供充分的相關學習補充教材與資源。 A ：教材內容有提供若干的相關學習補充教材與資源。 B ：教材內容未有提供相關學習補充教材與資源，或補充教材與資源與科目內容相關性不高。 自評結果合計(請填各自評分類合計個數) 自評陳述（請就本自評表未列但有助審查委員審