[高等教育]第五节 现代生物学.pdfVIP

大科学时代——现代生物学 • 生物进化论的进展 • 探索遗传的奥秘 • 分子生物学的创立和发展 • 生态学 回顾一下达尔文的理论 • 物种并非恒定不变 • 所有物种都来自共同的祖先 • 进化是逐渐的 • 物种的增殖 • 自然选择 进化论的解释模型 • 事实1：超生殖力 • 事实2 ：群体稳定 • 事实3：资源有限 • 推论1：个体中存在生存竞争 • 事实4 ：个体独特性 • 事实5 ：个体变异可以遗传 • 推论2 ：生存差异（群体中个体的生存概率彼 此不同）即自然选择 • 推论3：进化 一、生物进化论的进展 • 新达尔文主义的代表人物是德国生物学家魏斯曼。他继承了 前人关于遗传物质基础的观念，提出了以种质连续性为基本 原理的种质选择论(简称种质论)。 • 现代达尔文主义的代表人物是美国生物学家杜布赞斯基。他 创立了综合进化论，从种群的水平上重新认识达尔文的自然 选择学说。他早期提出的基本原理有两条，第一条说种群是 生物进化的基本单位，必须从群体遗传学的角度来研究生物 进化的机制；第二突变、选择、隔离是物种形成及生物进化 过程中的三个基本环节，其中突变是生物进化的材料，通过 自然选择保留适应性的变异，通过隔离巩固和扩大这些变异， 从而形成新种。 二、探索遗传的奥秘 1、历史的步伐 • 遗传学的诞生(1900)：种豌豆的修 道士——孟德尔，1865年，他提出了“遗传 因子”的假设，并揭示了遗传的基本规律， 即分离定律和自由组合定律。 为什么选择豌豆作为实验材料？ • 豌豆是严格的自花受粉植物，市场出售的种子 都是纯种。 • 当时已有一些不同品系的豌豆种子，由不同品 系种子培育出的植株具有明显易于比较的性状 差别。 • 豌豆的花比较大，便于人工除去原有的雄蕊， 并利用另一植株的花粉做人工异花授粉，进行 杂交实验。 • 每次杂交后，产生的后代完全可育，可以追踪 观察特定性状在杂交后代的分离情况，总结出 遗传规律 Mendel成功的主要原因： （1）对科学的热爱和执著的追求，善于从早期的研 究者那里吸取经验和教训。 （2）特别注重实验设计，采用了从简单到复杂的科 学方法。 （3）将数学和统计学应用于遗传学的研究，对杂交 实验的子代性状进行分类、计数和数学归纳。 • Mendel敏锐的洞察力和执著的追求终于使他揭示 出遗传的基本法则。 细胞遗传学时期(1900-1939年) • 1883年，科学家发现马蛔虫配子中的染色体数目只有体细胞 中的一半。 • 1890年，科学家确认了减数分裂产生配子。 • 1891年，科学家描述了减数分裂的全过程。 • 1902年，鲍维丰和1903年萨顿在研究减数分裂时，发现遗传 因子的行为与染色体行为呈平行关系，提出染色体是遗传因 子载体，可说是染色体遗传学说的初步论证。 • 1909年，荷兰的约翰逊称孟德尔假定的“遗传因子”为 “基 因”，并明确区别基因型和表型。 • 1909年，詹森斯观察到染色体在减数分裂时呈交叉现象，为 解释基因连锁现象提供了基础。 • 1909年，摩尔根(T.H.Morgan,1866-1945)开始对果蝇迸行实 验遗传学研究，发现了伴性遗传的规律。他和他的学生还发 现了连锁、交换和不分离规律等。并进一步证明基因在染色 体上呈直线排列，从而发展了染色体遗传学说。 • 1926年摩尔根提出基因学说，发表 《基因论》。主要内容有： 种质（基因）是连续的遗传物质;染色体上的遗传单位，有 很高的稳定性，能自我复制和发生变异；在个体发育中，一 定的基因在一定的条件下，控制着一定的代谢过程，从而体 现在一定的遗传特性和特征的表现上；生物进化的材料主要 是基因及其突变等论点。这是对孟德尔遗传学说的重大发展。 也是这一历史时期的巨大成就。 从细胞向分子水平过渡时期(1940-1952年) • 20世纪40年代初卡斯佩森用定量细胞化学的方法证明DNA存 在于细胞核中。以后又有人证明DNA是构成染色体的主要物 质；同种生物的不同细胞中DNA的质与量恒定，在性细胞中