[高中教育]一单元改好.pptVIP

1、⑴汉到元中央集权的加强； 君主专制的演变； ⑵选官制度的历史变化。 2、⑴宰相制度废除的过程及影响； ⑵内阁出现的原因、过程及评价； ⑶军机处的设立。 二、中国古代加强专制主义中央集权 的主要方式 1、加强君主权力。 2、加强思想控制。 3、变革中央和地方政府机构。 4、注重选拔官吏和任免官吏。 5、加强监察机制。 ? 单元整合 一、中国古代政治制度的特点及其演变规律 1.特点 (1)以君权为中心,高度集权。在人神关系上,鼓 吹君权神授。在君臣关系上，宣扬君令臣从。 在权力配置上,君主垄断一切大权,国家所有政 治制度内容的设置,都是为了确保君权集中。 (2)人治高于法治。人治的实质是独裁统治。 (3)完备性、周密性和成熟性。 政治机构设置相当完备, 从中央到地方,统治网络严密周全。 第2讲 单元整合 (4)宗法关系影响到古代政治制度的建设, 儒 家经典是君主专制的理论基础。 2.演变规律:专制主义中央集权下存在两对基 本矛盾。 (1)中央与地方割据势力。斗争趋势是中央集权 不断加强, 地方权力日益削弱。 (2)皇权与相权。斗争趋势是皇权不断加强, 相 权不断削弱,中央与地方权力全归皇帝。 第2讲 单元整合 【示例】????(2011高考北京文综,13)中国古 代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是?(　????) A.西汉通过削弱诸侯王势力分化相权 B.北魏实行三长制分割丞相的行政权 C.宋代设立三司使来分割丞相的财权 D.清设军机处消除了皇权与相权矛盾 第1讲 第2讲 单元整合 样,相权一分为三,加强了皇权,故应选C项。西汉时期通过建立中朝,以削弱和对抗以丞相为首的外朝的权力,北魏实行三长制是为了削弱地方势力,故A、B两项都有利于加强中央对地方的控制而非削弱相权来加强皇权,由此排除A、B两项;从明朝废除丞相制度,故清朝没有相权与皇权的斗争,故D项表述有误。 【答案】????C 【命题分析】　本题考查考生调动和运用所学知识分析问题的能力。皇权与相权的斗争是中国古代中央集权发展的重要内容之一。根据试题创设的新情境,启动原有的知识储备,迅速与相关知识内容建立起准确而有效的联系,然后进行逐项分析:宋初设置“中书门下”,作为宰相办公机构,其长官为宰相。但相权已被分割,军政归枢密院掌管,枢密院长官称枢密使,财政则归三司(监铁、度支、户部)掌管,三司的长官为三司使,宰相仅有行政权。这 第1讲 第2讲 单元整合 主题归纳…… 第1讲 夏商周的政治制度和秦中央集权制度的形成 2、秦朝中央集权制度的形成 1、商周时期的政治制度 考试大纲 课程标准 大纲解读 1、了解宗法制和分封制的基 本内容,认识中国早期政治制度 的特点 ⑴西周分封制的内容及作用⑵西周宗法制的特点、内容及影响 2、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及影响 ⑴秦的统一；皇帝制度⑵秦朝的中央官制和郡县制⑶秦朝加强中央集权的措施及影响 第1讲 ? 一、商周政治制度 【思考】 《礼记·礼运》把禹“天下为家”作为小康之世的 开端,以区别于禹以前“天下为公”的大同之世。 “天下为家”指的是什么制度? 这一制度是怎么 产生的?又是怎样运作的?有什么特点?? 第1讲 1.王位世袭制 ⑴王权由来: 取代原始社会的禅让制 ⑵王权承袭: 父子相传、兄终弟及 ⑶王权特点: 具有神秘色彩 ⑷王权运作: 中央设相、卿士; 地方封侯、伯 示意图反映了西周什么制度?实行这一制度的目的、 内容和作用分别是什么?又是怎样消亡的?? 第1讲 2.等级森严的分封制（西周） 天子—诸侯—卿大夫—士 (1)目的:进行有效的统治。 (2)内容 对象:王族、功臣和古代帝王的后代。 义务:服从周天子命令, 镇守疆土、随从作战、交纳 贡赋和朝觐述职。 权利:诸侯在封疆内对卿大夫实行再分封;设置官员、 建立武装、征派赋役等。 (3)作用： ①加强对地方的统治；扩大了统治区域。 ②存在分裂隐患。 第1讲 (4)动摇和瓦解 ①西周后期,分封制遭到破坏; ②东周诸侯争霸兼并，分封制逐步瓦解。 3.血缘关系维系的宗法制 (1)目的:为了加强分封制形成的统治基础，解决贵族 之间的矛盾。 (2)含义(特点）: 用父系血缘关系的亲疏来维系政治等 级、巩固国家统治的制度。 (3)核心内容(最大特点): 嫡长子继承制。 第1讲