【教师专用】2015高考数学专题辅导与训练配套课件：答题模板·评分细则(三).pptVIP

答题模板·评分细则(三) 数列类型解答题 该类问题以两类基本数列为载体,考查利用函数、不等式等处理数列证明、最值等问题 该类问题以等差、等比基本数列为载体,突出求通项、求和的方法,往往综合考虑分类讨论等数学思想方法 1.分值:14分 2.难度:中档 3.命题指数:95% 考题类型二:数列与函数、不等式的综合问题 考题类型一:数列通项与求和 命　题　聚　焦 热点标签 考题类型一 数列通项与求和 【研真题 学规范】 【典题1】(14分)(2014·江西高考)已知首项都是1的两个数 列①{an}，{bn}(bn≠0,n∈N*)，满足anbn+1-an+1bn+2bn+1bn=0②. (1)令cn= 求数列{cn}的通项公式. (2)若bn=3n+1④，求数列{an}的前n项和Sn. 【信息联想】 由bn求{an}的前n项和Sn联想到确定an求出基本量、方程思想 信息④ 由所给特征联想到确定{cn}的性质,如等差、等比数列 信息③ 设问 信息 由所给等式的特征联想到an,bn的关系 信息② 由首项联想确定数列性质写通项 信息① 条件 信息 联想答题 信息提取 【标准解答】(1)因为bn≠0，所以由anbn+1-an+1bn+2bn+1bn=0, 得 …………………………………………2分 即 ……………………………………………3分 所以cn+1-cn=2，所以{cn}是以c1= =1为首项，2为公差的等差 数列，…………………………………………………………5分 所以cn=1+(n-1)×2=2n-1.…………………………………6分 (2)因为bn=3n+1，cn=2n-1.所以an=cnbn=(2n-1)3n+1. 所以Sn=1×32+3×33+5×34+…+(2n－1)3n+1， 3Sn=1×33+3×34+…+(2n-3)3n+1+(2n-1)3n+2，…………10分 作差得：-2Sn=32+2(33+34+…+3n+1)-(2n－1)3n+2 =9+2× -(2n-1)3n+2=-［18+2(n－1)3n+2］， ………………………………………………………………13分 所以Sn=9+(n-1)3n+2.………………………………………14分 【联想模板】 1.看到特殊数列，想到转化为基本数列. 2.看到递推式，想到对递推式变形转化为等差、等比数列. 3.看到通项公式，想到利用基本公式建立基本量的方程. 4.看到求和，想到利用公式、分组、裂项、错位等求和方法. 【知规则 提能力】 【评分细则】 第(1)问得分点及踩点说明 1.利用条件②合理转化得2分. 2.写成等差数列定义形式得1分. 3.得出其首项、公差进而写出通项得3分. 第(2)问得分点及踩点说明 1.由bn=3n+1,cn=2n-1，得到{an}的通项得2分. 2.在等式两端同乘以3给2分. 3.错位相减给1分. 4.错位相减后求和正确得2分. 5.最后结果整理得1分. 【答题规则】 规则1.得步骤分：对于解题过程中是得分点的步骤，有则给分，无则没分 如第(1)问，两边同除以bn+1bn，第(2)问，两边同乘以3等，每一步都有分数. 规则2.得关键分：对于解题过程中的关键点，有则给分，无则没分 如第(2)问两边必须同乘以3，然后错位相减. 规则3.得计算分：计算准确是得满分的根本保证 如第(2)问中错位相减的结果，然后一个等比数列求和的结果，求解正确就可得分. 规则4.通性通法得分：评分细则针对最基本的方法给分 如第(1)问中，应用代入的方法，属于通性通法，这样易踩到得分点，也可以得分. 考题类型二 数列与函数、不等式的综合问题 【研真题 学规范】 【典题2】(14分)(2014·浙江高考)已知数列{an}和{bn}满足 ①.若{an}为等比数列②，且a1=2,b3= 6+b2③. (1)求an与bn④. (2)设cn= (n∈N*)，记数列{cn}的前n项和为Sn. (i)求Sn⑤;(ii)求正整数k，使得对任意n∈N*，均有Sk≥Sn⑥. 【信息联想】 由Sk≥Sn恒成立联想到数列的单调性、函数最值 信息⑥ 由cn的形式联想到分组求和 信息⑤ 由an与bn联想到求出基本量、方程思想 信息④ 设问 信息 由所给等式的特征联想到基本量之间的关系、方程思想 信息③ 由等比数列联想到基本公式、基本量 信息② 由所给等式的特征联想到an,bn的关系以及特殊项之间的关系 信息① 条件 信息 联想答题 信息提取 【标准解答】(1)由题意 知