部编人教版七年级语文上册第21课《女娲造人》教学设计.docxVIP

《女娲造人》本文是七上第六单元里的一篇课文，本单元的课文，都是极具想象力的佳作。《女娲造人》是一则神话，通过本文的学习，使学生对神话有一定的了解，了解我国古代人民在科学不发达时期对人类起源的极具想象力的解释。培养学生的想象力当然是本课的首要任务。1．掌握几个生字词；2．朗读课文，把握课文内容，了解女娲是怎样一步步造出人的；3．体会这篇神话想象力丰富的特点；4．理解女娲身上富有的人类母亲的优秀品质。【教学重点】1．朗读课文，把握课文内容，了解女娲是怎样一步步造出人的；2．体会这篇神话想象力丰富的特点。【教学难点】理解女娲身上富有的人类母亲的优秀品质。1.教师：多媒体课件。2.学生：预习课文，扫除字词障碍，熟读课文。搜集我国古代的神话故事。一、导入新课：同学们，喜欢看神话故事吗？你知道的神话故事有哪些？（盘古开天、夸父逐日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天……）这些故事并非真事，为什么我们读的津津有味呢？（学生可能回答：故事曲折、新奇、有神秘色彩、想象力丰富……）确实如此，神话故事以其丰富的想象、新奇的故事、充沛的情感吸引着我们，今天我们一起学习一篇神话《女娲造人》，再次感受神话的魅力。二、检查预习：1．注音：女娲（wā）澄澈（chénɡchè）莽莽榛榛（mǎnɡzhēn）2．解词：澄澈（chénɡchè）：清澈透明。莽莽榛榛（mǎnɡzhēn）：草木丛生的样子。3．关于神话：神