《市场调查与预测》教学大钢.docVIP

《市场调查预测》教学大钢 课程名称：市场调查预测（Marketing research and forecasting课程编码： 学 分：3.0分 总 学 时：48学时，其中，：4学时适用专业：市场营销专业、工商管理先修课程：高等数学、线性代数、概率与数理统计、管理学原理、微观经济学、 宏观经济学、市场营销学 执 笔 人：审 订 人： 一、课程的性质、目的与任务 《市场调查预测》是市场营销专业和工商管理专业专业核心课程，是关于企业营销信息收集、分析、运用的方法论学科。通过该课程的学习，学生着重掌握市场营销调研的基本程序和实用技能，能独立进行营销调研方案的设计，掌握调查的基本技巧和数据处理与解释技能，并能撰写规范的调研报。此外，学生应掌握有关经济预测的常规方法，并能将其运用于实际问题的解决中。该门课程有利于培养学生从事营销调研的资料收集、处理和解释的基本技能，也有利于学生建立系统性思维方法，为培养实用型人才提供基础。 二、教学的基本要求 1了解市场营销调研的内容和程序；了解各种调查法的含义和实施方法；了解问卷设计、量表设计、抽样设计的相关概念和主要内容；了解调研资料整理、处理、分析的基本程序和方法；了解调研报告的基本格式和写作要求；了解预测的基本概念、原理和遵循的基本原则，以及各种预测方法的计算过程。 2理解市场营销调研各种调查方法的适用环境、优点及局限性，并能在实际设计中进行权衡和选择；理解定性预测方法与定量预测方法间的联系，时间序列分析法和回归分析法的各自特点，以及各种具体预测、决策方法的基本原理和适用场合。 3掌握问卷设计、量表设计、抽样设计和数据处理分析的方法，并能初步地根据实际问题完成调查方案的设计，以及调查数据的处理与分析。 三、教学内容与学时分配 5.2调查问卷中问题的设计 5.3 调查问卷设计流程 5.4信度的提高—应答偏误及其纠正 第六章 抽样技术 2学时 6.1 有关的概念 6.2 制定抽样计划的步骤 6.3 概率抽样方法 6.4 非概率抽样方法 第七章 测量 1学时 7.1量表 7.2测量差异产生的原因 第八章 数据处理与分析 1学时 8.1 确认与编辑整理 8.2 编码与数据录入 8.3 计量 第九章 沟通 2学时 9.1 调查报告的主要作用 9.2 报告的文体结构 9.3 调查报告的撰写 第十章 市场预测概述 10.1 市场预测 2学时 10.2 市场预测的种类 10.3 市场预测的原则、程序 10.4成功市场预测的基本要求 第十一章 经验判断预测法 2学时 11.1专家预测法 11.2判断预测法 11.3领先指标法 第十二章时间序列分析预测法 4学时 12.1基本原理及主要步骤 12.2 平均法 12.3指数平滑法 四、实验内容与学时分配 本课程实验采用小组大作业的形式进行市场调查的实践。具体实验内容为： 1、以小组形式讨论调研课题、调研计划与方案。 1学时 2、形成小组调查问卷。 1学时 3、开展实地调查研究、完成调研报告。 6学时 五、大纲说明 教学过程中应重点体现课程的实践性，教师可结合案例教学、模拟情景练习、学生讨论等多种方式加强学生实践技能的培养。、教学参考书 1．简明，胡玉立，《市场预测与管理决策》第三版，中国人民大学出版社，2003年 2．景奉杰，《市场营销调研》第一版，高等教育出版社，2001年 3．[美]小卡尔.迈克丹尼尔，《当代市场调研》，机械工业出版社，2000年 4．郭大水，《市场调查与市场预测》，天津大学出版社，1996年