教案：春天的朋友.docVIP

中班语言活动教案 ——《春天的朋友2010年6月14日春天的朋友语言教育（仿编诗歌）： 诗。准备：多媒体课件一套 磁带两盒（：《找朋友》，：配乐）挂图一副（草地上有小花，小草，池塘里有荷叶，天空）饰一个，蝴蝶纸偶一只过程： 导入 ）幼儿随音乐自由舞蹈。：谁是春天的朋友？让我们来《春天的朋友》：诗歌叫什么名字？那？…… 师：出示挂图，戴上蝴蝶偶，一边表演一边朗诵，并根据诗歌内容提问，帮助幼儿掌握诗歌的画面，并引导幼儿用诗歌里的语言回答，感受诗歌的语言美。 ：花蝴蝶飞来了，和谁握握手？她对小草说什么？花蝴蝶飞走了，和谁握握手？她对小花说什么？花蝴蝶，小草，小花都来和谁握握手她们一起对春天说什么？二、仿编活动 1观看课件2、教师引导幼儿发现仿编的方法。 小朋友们，刚才诗里面讲的是花蝴蝶找朋友，现在我们把小燕子找朋友，也编成一首和刚才一样好听的诗歌：小燕子先找了谁做朋友啊？它和桃花怎么样？它对桃花说什么呢？教师：小燕子飞来了，和桃花握握手，它对桃花说，咱们是朋友。 ：小燕子还找了谁做朋友？它和柳树怎么样？它对柳树说什么？小燕子飞来了，和握握手，它对桃花说，咱们是朋友。都来和春天握握手，她们一起说：我们都是春天的朋友附：春天的朋友花蝴蝶飞来了， 和小草握握手她对小草说， 咱们是朋友花蝴蝶飞走了， 和小花握握手她对小花说， 咱们是朋友花蝴蝶，小草和小花都来和春天握握手， 她们一起说： 我们都是春天的朋友中班孩子喜欢模仿、表演，乐意与同伴交往。