15-霍乱.docVIP

教 案（赖菁） 授课内容（章、节） 题 目 霍乱 授课教师职称 讲 师 授课方式 理论课 授课时数 2 授课对象 2006 年级临床医学（系）16-17 班 授课时间 2008 年 10 月 15日 教材版本 《传染病学》第七版 教学目的与要求： 掌握：霍乱的临床表现；霍乱的诊断及鉴别诊断；霍乱的治疗。 熟悉：流行病学。 了解：病原学特点，预防措施。 授课内容（要点）及时间分配： （一）病原学（5分钟）：霍乱弧菌的生物特性，三种血清型。 （二）流行病学（10分钟）：1、霍乱流行史；2、流行环节；3、流行特点。 （三）发病机制（5分钟）：1、霍乱肠毒素的作用机理；2、病理生理；3、病理改变。 （四）霍乱的临床表现（25分钟）：1、潜伏期、各期；2、各临床类型的临床特征；3、实验室检查。 （五）霍乱的诊断（10分钟）：1、流行病学资料；2、临床表现特点；3、病原学检查；4、确诊标准及疑似病例；5、霍乱的鉴别诊断。 （六）霍乱的治疗（15分钟）：1、严格隔离；2、强调补液疗法重要性和用法；3、抗菌药物。 （七）预防措施（10分钟）：传染源的管理，及时报告疫情；对病人及密切接触者的措施；切断传播途径；保护易感人群。 讲授重点和难点： 重点：霍乱的临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗。 难点：诊断和补液治疗。 授