[培训]德行与礼仪.pptxVIP

车辆1501—李煜;;礼仪教育与儒家文化;;在当今时代，身为大学生的我们应当将德行与礼仪的含义深化 .社会公德，尊老爱幼。乘坐车船时主动为老人及小孩让座，自觉树立和学子的良好形象。 1.尊重师长。与老师说话时要客气有礼貌，当老师进入寝室时要起立迎接。 2.待人接物要有礼貌，举止文明，衣着整洁，谈吐高雅。 3.观看各类演出时要准时入场，按要求入座，演出过程中保持安静，不起哄，不鼓倒掌。演出结束后要鼓掌致谢。 4.服饰整洁、得体、大方，不要穿背心、短裤、拖鞋出入公共场合。 5.在公共场合要举止得体，不要在教室里谈情说爱，男女同学不要在校园勾肩搭背。 6.自觉维护公共秩序，不要在寝室、教学楼等公共场合吸烟、大声喧哗、打闹、起哄。 7.爱护公物，不要在桌面、墙壁上乱刻、乱画。 8.维护正常的就餐秩序，不拥挤，不加塞，尊重食堂服务人员。 9.养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑等杂物，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不践踏草坪。;中国——礼仪之邦;德行;道德与品行;;我认为无论是社会公德、职业道德、还是家庭美德，最基本是要注重个人品德的修养，因为它是每个人的立身之本，为此坚持以人为本摆在首位，不管将来你们长大了从事任何职业，首先要学会做人，具体做法如下： ?? ;? 二、注重良好习惯的修养; 三、注重言传身教的修养;四、注重营造氛围的修养;1、礼仪的本质;礼仪是社会公德的基本表现形式。正如《左传》所说：“礼，经国家、定社稷、序民人、利后嗣者也。”（《左传·隐公十一年》）如果不遵循“礼”的原则，人际关系中的其他道德要求也就无从谈起。儒家社会公德观：约之以礼 恭敬谦让。孔子提出“约之以礼”（《论语·颜渊》），“与人恭而有礼”（《论语·颜渊》），认为“不学礼，无以立”（《论语·季氏》）。“礼”是儒家伦理思想的重要道德范畴之一，是与仁的要求相一致的关于人的行为的礼节、制度和规范。礼的主要内容和作用，就是密切人们的伦理关系，改善人们的社会关系，维护和安定社会秩序。而社会公德发挥着维护现实的稳定、公道、扬善惩恶的功能，它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用，在社会生产和生活中起着强大的舆论监督作用和精神感召作用。 礼仪与职业道德、伦理道德：礼仪是职业道德、伦理道德的内在要求。 职业道德是人们在从事正当职业、履行职责的过程中，所遵守的行为规范的总和。它同人们的职业活动紧密联系，是社会道德范围内形成的特殊的道德。由此而言，职业道德依旧是社会道德的一部份，利益作为道德约束的外化形式，依然适用于职业道德，成为职业道德的行为规范。 礼是一种制度化规范化了的外在的道德要求，是人们的行为举止、人际关系、交往方式乃至社会秩序的标准和尺度。《礼记·冠义》说：“凡人之所以为人者，礼义也。”人之所以为人，就在于人能够按照礼的要求行事，能够按照礼的要求选择自己的行为方式，否则，如果心目中没有礼的约束，其言行举止不遵从甚至违背礼的要求，则与禽兽无异，人也就不成其为人。《礼记·冠义》说：“凡人之所以为人者，礼义也。”同时，礼不仅是伦理道德的体现，也是伦理道德的重要内容，如果离开了规范和约束人们具体行为的“礼”，伦理道德也就无从谈起。 ;文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的??德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。