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绿色学校创建培训 江镇中心小学 2009年4月 培训内容: 环保发展历程 全球性环境问题 环保技术简介 学校环保活动 和谐社会--人类历史发展的必由之路 和谐社会--人类历史发展的必由之路 和谐社会--人类历史发展的必由之路 和谐社会--人类历史发展的必由之路 全球性环境问题 进入80年代以来，随着经济的发展，不仅发生了区域性的环境污染和大规模的生态破坏，而且出现了温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地沙漠化、森林锐减等大范围的和全球性环境危机、能源短缺，严重威胁着全人类的生存和发展，这些问题的解决成为各国共同关注的重大课题。 通常把pH值小于5.6的降水称为酸雨。 危害：酸雨能够破坏土壤和水体，影响陆生、水生生态，影响植物生长，造成鱼虾绝迹；同时还能腐蚀建筑物，危害人类身体健康，严重的酸雨可以刺激人的眼睛和皮肤。 生物多样性减少 　　　　　　生物多样性是指地球上所有的生物一植物、动物和微生物及其生存环境所构成的综合体。它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。 　　　 生物多样性是人类生存和发展的基础。生物多样性为我们提供了食物纤维、木材、药材及多种工业原料，特别是食物，是无法用化学合成产品所取代的。生物多样性还提供了保持土壤肥力，保证水质，以及调节气候等“服务功能”。 　　　 由此可见，保护生物多样性包括保护濒危物种，对人类后代，对科学事业都具有重大的战略意义。 生物多样性保护 土地荒漠化及沙灾问题 资源、能源短缺 资源、能源短缺是我们面临的最大的挑战。现在人类所依赖的化石能源不仅造成了地球升温等全球性的生态灾难，也无法满足经济高速增长的需求。因此，改变能源结构，寻找新能源已成为全人类必须面对的首要环境课题。 资源相对短缺制约了我国经济持续高速发展，以煤为主的能源结构不利于环境保护。我国人均各种资源的占有率都远远低于世界平均水平。建立高度节约型的循环经济体制是中国实现崛起的唯一选择。 尽量减少对不可再生的化石燃料的消耗，在有可能的情况下多使用可再生能源。 应该从战略高度出发开发水力资源和生物质能。其次是发展地热能以及风能、太阳能等可再生能源。 新能源简介 机动车污染状况与防治 垃圾－－错位的资源 环境污染监测与治理开放实训中心 环境污染监测与治理实训中心特色 环境污染监测与治理实训中心特色 环境污染监测与治理开放实训中心特色 * 废电器－－新污染 废电器－－又一个“金矿” 简　　　介 上海市环境学校环境污染监测与治理实训中心是上海市首批34所职业教育开放实训中心之一,总投资500多万元,于2007年6月建成,建筑面积2060平方米，拥有实训工位数240个。由水环境监测实训室、室内气体检测中心、车辆尾气与噪声检测实训室、室内环境治理实训室、大气污染控制实训室、废水处理工艺实训室、废水处理机电实训室、固体废弃物处理实训室、生态净化与中水回用实训室组成，实训室配备原子吸收分光光度计、紫外分光光度计、气相色谱仪、电子显微镜、汽车尾气监测仪等大中型分析仪器及水污染处理、固废处理、大气污染控制实训装置，能满足《废水处理工》、《废弃物管理员》、《室内环境治理员》、《化学分析工》、《水环境监测工》等职业技能实训和初、中级国家职业资格考核工作。 实训中心建设得到了上海市教委、上海市市容环卫管理局、浦东新区科协、浦东新区社保局、上海师范大学、浦东洋泾街道、浦东新区青少年活动中心等有关部门的大力关心和支持。还得到了欧保环境科技有限公司的技术支持。 实训中心将成为环境污染监测与治理、生态净化与资源循环利用集实践教学、技能培训、鉴定考核和科普教育于一体的综合性实训中心。 　　 * 一、水环境监测实训室：由分析监测室、分析天平室、分析仪器室、试剂室等组成。主要仪器有：分析天平、分光光度计、溶解氧仪、生物显微镜、氨氮快速测定仪、COD快速测定仪、原子吸收分光光度计、紫外分光光度计、PH计等。水质分析监测项目：废水中的COD、BOD、氨氮、溶解氧、SS、常见金属离子、PH、细菌总数、大肠杆菌、电导率等。 二、室内气体检测室、大气污染控制室、噪声监测实训室：通过国家质量与技术监督局组织的计量认证，能对外承担室内气体污染项目的检测工作。分析项目：甲醛、苯、氨、TVOC、放射性氡等。主要仪器有：气相色谱仪、甲醛分析仪、连续测氡仪、氨气分析仪、二氧化碳分析仪、一氧化碳分析仪、紫外分光光度计、电子天平、大气采样仪、硫化氢监测仪、声级计、汽车尾气检测仪、吸收塔等。 三、室内环境治理实训室：主要仪器设备：光散射尘埃粒子浓度测试仪、光触媒喷雾机、各类空气净化器、（甲醛、苯和氨一体）检测仪等。 四、废水处理室、生态净化实训室：承担环境污染治理专业实训