四年级语文上册第一、二单元教学设计.docVIP

四年级语文上册第一单元教学设计 1 观潮 学习目标： 认识7个生字，会写13个生字。 有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。 搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。 学习重难点： 理解生字新词和有感情地朗读课文导入新课 启发谈话（一）初读课文，读准字音。 1、? 同桌对读生字词。 2、??抽读生字卡，师正音。 （二）导学课文，理解字词。 1、?学习第3自然段，结合句子理解字词，并指导朗读。 ?? 听师朗读第自然段，勾出带有生字的词语。 ②???读后提问。 ③???理解词语：人声鼎沸。 ④???总结学法：（小黑板出示）。 2、??用同样的方法学习4、5自然段中的生字新词（2分钟）。 ①????同学们还有哪些生字新词不能理解？ ②????师答疑。 3、? 同桌互相检查这些生字新词是否都理解了。 4、??教师抽查并总结。 （三）析字形，写生字。 、??学生找出难写或易写错的字，大家分析，老师在黑板上板书示范。 学生练习，将黑板上的字一个写一遍，再分小组评议，说说你认为谁的哪个字写得好，好在哪里，或谁的不好,该怎样改，引导学生鉴赏。、 作业： 1、? 抄写生字。 2、? 朗读课文。 一． 激趣导入，引出壮观1． 谈话，板题。2． 理解“观”的意思，引出“天下奇观”。3． 导入3、4自然段。二、观看录像，感受壮观 。看看画面，听听声音，感受这一天下奇观。三、