高中新课程数学（新课标人教A版）必修一《3.2.2函数模型的应用实例》课件演示文稿.pptVIP

3.2.2　函数模型的应用实例;目 标 要 求;某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元，为了扩大销售，增加盈利，尽快减少库存，商场决定采取适当降价措施．经调查发现，如果每件衬衫每降价1元，商场平均每天多售出2件．于是商场经理决定每件衬衫降价15元．经理的决定正确吗？;1．函数模型应用的两个方面 (1)利用已知函数模型解决问题； (2)建立恰当的函数模型，并利用所得函数模型解释有关现象，对某些发展趋势进行预测． 2．应用函数模型解决问题的基本过程;1．某林区的森林蓄积量每一年比上一年平均增长10.4%，那么经过x年可增长到原来的y倍，则函数y＝f(x)的图象大致为 (　　);解析：设原来的蓄积量为a，则a(1＋10.4%)x＝a·y，∴y＝1.104x，故选D. 答案：D;2．某物体一天中的温度T是时间t的函数：T(t)＝t3－3t＋60，t＝0表示时间12∶00，其后t取值为正，则上午8时的温度是________． 解析：由12∶00时，t＝0，且12∶00以后t为正值，可知12∶00以前t为负值，即上午8时应t＝－4，故T(－4)＝(－4)3－3×(－4)＋60＝8℃. 答案：8℃;3．某种储蓄的月利率是0.8%，(按复利计)存入100元本金后，本息和y(元)与所存月数x之间的函数关系式为________． 解析：因为月利率是0.8%，所以存入1个月后本息和为100(1＋0.8%)，存入2个月后本息和为100(1＋0.8%)＋100(1＋0.8%)×0.8%＝100(1＋0.8%)2，…，故存入x个月后本息和为100(1＋0.8%)x(x∈N*)． 答案：y＝100(1＋0.8%)x(x∈N*)．;4．(2009·浙江·理)某地区居民生活用电分为高峰和低谷两个时间段进行分时计价，该地区的电网销售电价表如下：;思路分析：税金＝销售额×税率，“不少于”问题需建立不等式求解．;温馨提示：要注意在细心阅读与准确理解题意的基础上，引入函数符号，将题目中的文字语言转化为符号语言，列出数量关系即建立出函数模型． ;(1)从药物释放开始，每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间t(小时)之间的函数关系式为__________________； (2)据测定，当空气中每立方米的含药量降低到0.25毫克以下时，学生方可进入教室，那么从药物释放开始，至少需要经过________小时后，学生才能回到教室．;思路分析：由图象知，此函数为分段函数，利用待定系数法求解．;温馨提示：(1)图象(图表)题目，先由已知条件确定函数的类型，然后写出函数解析式． (2)解决此类题目，要注意函数定义域的变化，即表示的是函数的整个图象，还是其一部分，还是上面的某些点，以免出现漏解或增解的情况． ;类型三　数据拟合型应用问题 【例3】　某个体经营者把开始六个月试销A，B两种商品的逐月投资与所获纯利润列成下表：;该经营者准备下月投入12万元经营这两种产品，但不知投入A，B两种商品各多少万元才合算．请你帮助制定一个资金投入方案，使得该经营者能获得最大利润，并按你的方案求出该经营者下月可获得的最大纯利润(结果保留两位有效数字)．;思路分析：只给数据，没明确函数关系，这样就需要准确地画出散点图．然后根据图形状态，选择合适的函数模型来解决实际问题．;解：以投资额为横坐标，纯利润为纵坐标，在平面直角坐标系中画出散点图(如下图(1)和(2))．;即该经营者下月把12万元中的3.2万元投资A种商品，8.8万元投资B种商品，可获得最大利润约为4.1万元．;温馨提示：根据题中给出的数据，画出散点图，然后观察散点图，选择合适的函数模型，并求解新的问题，这是本节新的解题思路．请同学们在用待定系数法求解析式时，选择其他的数据点，观察结果的差异． ;　如图，用宽度为1 m的矩形铁皮，弯起两边，制作成横截面积为矩形的水槽．试问，怎样设计才能使水槽的流量最大？;　心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位：分)之间满足函数关系式y＝－0.1x2＋2.6x＋43(0≤x≤30)．y值越大，表示接受能力越强． (1)x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？ (2)第10分钟时，学生的接受能力是多少？ (3)第几分钟时，学生的接受能力最强？;解：(1)y＝－0.1x2＋2.6x＋43 ＝－0.1(x－13)2＋59.9. 所以，当0≤x≤13时，学生的接受能力逐步增强； 当13x≤30时，学生的接受能力逐步下降． (2)当x＝10时，y＝－0.1×(10－13)2＋59.9＝59. 当第10分钟时，学生的接受能力为59. (3)当x＝13时，y取得最大值． 所以，在第13分钟时，学生的接受能力最强．;(2)某地西红柿