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基本情况 姓 名： 性 别： 女 民 族： 汉 出生年月： 籍 贯： 学 历： 大学本科 专 业： 化学专业 毕业院校： 联系电话： E-mail： 专业技能 普通话水平：一级乙等 计算机水平：国家二级 英语水平： 英语六级 获奖情况 2011—2012学年度第一学期获专业二等奖学金 2011—2012学年度第二学期获专业一等奖学金 在纪念《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布10周年知识竞赛活动中获得高校组贰等奖 多次获得国家助学金 社会实践 2010年暑期从事...招商宣传工作 2011年暑期协助老师做科研实验 2012年从事...工作 2012年在四平市第二十中学进行教育实习 从大一开始就利用课余时间做家庭教师、伴读和带班工作 自我评价 专业基础知识扎实，能学以致用，动手能力强 有较高的工作热情，有责任心，热爱化学教育事业 性格随和、乐观向上、热情大方、集体荣誉感强 刻苦努力、敢于拼搏 自荐信 尊敬的校领导： 你好！ 首先感谢您能在百忙之中审阅我的自荐信。当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。这篇自荐信主要是想告诉您我为什么要选择成为一名化学教师。 还记得在小学，有人问我长大后要做什么的时候，我总会很骄傲地告诉他我要当老师。也许是因为教师是我们接触到的第一个职业的缘故。不管怎样，在以后的学习中我不断坚定着自己最初的理想，尽管还不知道自己到底要教什么。 初三的时候，我们学习了化学，虽然化学这一学科同学们在小学自然课上已经有所了解，但是许多化学概念还有待形成。因此很多同学在化学学习上都遇到了困难，这其中就包括我。那个时候虽然我有心学好化学，但却不知从何入手，每次考试成绩出来，我都会很难过。我都快要放弃了，但是我的化学老师并没有放弃我。化学课上即使我不举手他也会叫我回答问题，每次讲完习题或试卷，我不懂的地方他都会耐心地讲解。在老师的帮助下，我渐渐地喜欢上了化学。在一次考试中有一道题只有我和另外一名同学做对了，这更增强了我对化学学习的信心。我告诉自己将来一定要当一名化学老师，就像我的老师那样，不轻易放弃自己的学生。 在高考填报志愿的时候，我选择了吉林师范大学化学专业，当得知自己被录取的时候，我非常高兴，因为我离梦想又近了一步。 因为自己的亲身经历，我知道一些学生学不好化学，并不是因为他们一开始就讨厌化学，而是当他们在化学学习中遇到困难的时候，老师没有给予恰当的引导，从而使他们渐渐地对化学学习产生了恐惧心理，甚至彻底放弃。既然成为教师，就有责任“传道、授业、解惑”， 作为教师更不应吝啬对学生的鼓励。也许一句赞扬的话，一个充满信任的眼神，就有可能改变一个学生。 学高为师，身正为范。优秀的思想素质和扎实的专业知识是对教师的基本要求，因此在大学学习中，我认真学习专业知识并涉猎与化学教学有关的知识，以提高自己的专业能力。诚然，我无法否认自己缺乏经验的事实。但我相信，为了曾经的承诺，为了对老师的感恩，更为了自己肩上的责任，我会在实际工作中不断学习，不断完善。 如果您能为我打开实现理想的第二扇门，我将努力拼搏、开拓进取，为贵校的蓬勃发展贡献力量，用业绩来证明您明智的选择。 敬祝贵校：广纳贤才，再创辉煌。 此致 敬礼 我的大学爱情观 目录： 大学概念 分析爱情健康观 爱情观要三思 大学需要对爱情要认识和理解 总结 1、什么是大学爱情： 大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。 恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。 2、什么是健康的爱情： 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分； 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 是彼此独立的前提下结合； 3、什么是不健康的爱情： 1)盲目的约会，忽视了学业; 2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张; 3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲; 4)偏重于外表的追求; 4、大学生处理两人的在爱情观需要三思： 不影响学习： 大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，