第四课电脑里面画电脑.docVIP

第四课 电脑里面画电脑 教学目标：?1、认识画图程序，学会画图启动、关闭。2、学会使用矩形、圆角矩形和圆形工具。3、学会使用画图中“撤消”功能。4、学会保存图片。教学重点：有规则形状工具的使用。教学难点：文件的保存。教材分析：“为中国电脑喊加油的宣传画”的大任务串联了三大课，它们分别是“电脑里面画电脑”、“涂上美丽的颜色”、“我的一片中国心”。任务驱动教学过程中，除了“画图”本身的教学目标外，结合任务还可以渗透电脑基础知识及爱国主义的思想教育。本课是大任务中的一个子任务：画电脑。 由于学生是第一次接触“画图”及其工具，所以教学的绘画工具应该尽量选择易于入门的。教材安排了以下工具：矩形、圆角矩形和圆形工具。这些工具使用方法相同，而且结合在一起比较容易构造图形。“保存”安排到第１课中教学，是因为画的“电脑”在下一课中要“涂色”，子任务之间需要有紧密的衔接。“知识林”有助于学生了解中国的信息产业。教学建议：教师可用教材中的引言引导学生展开讨论，说说中国的各种电脑品牌，借机介绍“知识林”方面的知识。画图的启动可让学生自已尝试，画图的认识教师可以做必要的介绍。工具箱中的工具不必一一介绍，可以让学生根据指针旁出现的提示来认识。教师可以通过让学生回顾电脑的各个组成部分，引出画电脑的 “显示器”和“主机” 二个主要部分。画“显示器”只用到了“圆角矩形”工具，要讲清工具的使用方法，需要有一定示范。在画“主机”时可以让学生独自尝试矩形工具、圆形工具的使用。在保存图片时，不强调键盘指法，不强调文件保存位置，以减轻学生的学习难度。试一试中的练习，可由学生任选一幅。一、 引题1． 欣赏教师收集的图片，激发兴趣。师：同学们，今天上电脑课前，老师带来了几张好看的图片给大家看，你想不想看？(出示课件)（给图画取个名字）2． 揭题师：这些图片都是以前的小朋友在电脑里画出来的，你想不想也 画出这么好看的图片呢？在我们的每台电脑里都有一个专门用于画画的工具，叫画图板，它可以画出许多好看的图画，不过我们学画画要从简单的学起，今天我们先在电脑里面画一台电脑。（板书：电脑里面画电脑）二、 新授1． 认识画图工具（1） 学会打开画图工具。师：这个画图工具电脑藏在哪儿呢？让老师来告诉你，它的位置是“开始→程序→附件→画图”，打开的方法很简单，和我们打开游戏程序是一样的。（2） 比较和美术课上工具的差异。师：平时我们上美术课，要用到哪些工具？这些工具在画图板上有吗？（3）在学生回答的基础上，师加以小结。2． 画电脑。师：你知道我们在用的电脑一般有哪些品牌吗？（穿插知识林的内容，介绍联想电脑。）（1） 复习：一台电脑有哪几部分组成的？（2） 画显示器。A． 师：大家观察，显示器是用哪几种图形画成的？（板书）B． 自由练习画矩形、圆角矩形和圆形。师示范，学生画。师要以上三种图形，还要画一个圆和正方形。◆ 鼠标的变化：师：鼠标就好像是孙悟空，会七十二变，在不同的环境下会变成不同的形状，如果我们不能很好地认清楚它，有的时候会无法指挥电脑。在画布中鼠标变成了“十”就可以画画了。师：你觉得这些图形好不好画？（引出圆和正方形的教学：SHIFT+鼠标。）C． 换一张新画布。师：这张画布被我们的画占满了，这些画是我们练习用的，不需要，那么我们想正式画画，就要换一张新画布（板书）。从“文件→新建”里变出一张新画布来。大家试一试。D． 师示范画显示器。注意1：鼠标的十字的中心就是你下笔的地方。2：要是你画错了怎么办？（板书）如果你画错了，通常有?三种情况：▲换一张新画布。但换画布之后，只能从头 画；▲ 用橡皮擦掉。这一不小心会把其他东西擦去，对规则图形来说也很浪费时间▲ 用菜单“编辑”里的“撤消”功能，这样最多可以清除你前3次对画布所作的操作。E． 学生练习。（3） 画主机。（速度快的学生可以自己往下画主机。3． 保存图片。师：一张好看的图画画完后，电脑可以把你的杰作收藏起来，以后给你的爸爸妈妈和同学们看，如果你还没画完，电脑也可以让你保存起你的画，等以后有时间了再继续画，那么怎么保存你的图片呢？（1） 单击“文件→保存”（板书），出来一个对话框。（2） 在“文件名”处输入你给图片取的名字。4． 关闭画图板。师：今天教大家一个新的关闭方法，鼠示左键单击窗口左上角的╳就可以了。三、 小结：师：同学们，这节课你学到了什么知识？师：通过这节课的学习，我们知道在电脑中画务，首先要从开始→程序→附件中打开画图板，然后选定自己要用的工具。画的时候，如果错了，有三种方法，我们今天用的是第三钟方法。我们还可以保存下自己的图片。老师希望大家在今后的学习中能学到更多的本领，画出又多又美的图画，做一个人人