化学-天一文化.PPTVIP

高考复习教学设计与策略 专题提高复习示例：  高考复习教学设计与策略 《2016考试大纲》对化学实验的要求 （二）内容要求：  高考复习教学设计与策略 1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 2．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 3．掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用 标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 4．掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪 器，反应原理和收集方法）。 5．能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要 求配制溶液。 6．能根据实验试题要求，做到： ①设计、评价或改进实验方案； ②了解控制实验条件的方法； ③分析或处理实验数据，得出合理结论； ④绘制和识别典型的实验仪器装置图。 7．以上各部分知识与技能的综合应用。  高考复习教学设计与策略 化学实验复习贯穿于高三化学复习每个阶段。 第一阶段：在元素化合物以及反应原理复习中，相关实验（如物质的分离与提纯、气体的制备、离子或物质的检验、pH的测定、物质的量浓度溶液的配制、中和滴定等）已分散复习。 第二阶段：专题总结，提高实验能力。 （ 教师指导设计，学生自主建构）  高考复习教学设计与策略  高考复习教学设计与策略 一、化学实验基本方法 （一）、基本仪器与装置 以教材基本实验装置为情境，归类整理仪器、原理、操作、注意事项（关键点、自己以往错误）。 装置中识别仪器；仪器组合装置。 【教材基本实验装置】： 1、分离提纯 过滤、蒸发结晶、重结晶（选修518页加热溶解、趁热过滤、冷却结晶） 蒸馏、萃取、 2、定量实验： 配制一定物质的量浓度溶液 酸碱中和滴定 中和反应反应热的测定  高考复习教学设计与策略 3、制备实验 氯气制备（加热、不加热） 氧气制备（固固；固液） 二氧化碳、氢气、二氧化硫的制备 氨气的制备（固固；固液） 洗气除杂装置 收集装置 溶液试剂检验气体的装置（选修5 P42乙烯、二氧化硫、二氧化碳） 乙酸乙酯制备 有机合成反应的一种装置（选修5三章首页、64页） 4、燃烧 钠的燃烧（块、粉末）--海带中碘提取 金属片（条、丝）燃烧（氧气、氯气里） 气与气（氯气与氢气）  高考复习教学设计与策略 5、性质、原理实验 制备Fe(OH)3胶体及丁达尔效应实验 铁粉与水蒸气反应 喷泉实验 热稳定性实验（碳酸氢钠、氯化铵） 铜与浓硫酸共热 证明碳酸、硅酸、盐酸的酸性强弱的装置（选修5 P60） 反应速率测定（量气） 连通球泡在热水和冰水中  高考复习教学设计与策略 2015浙江29题 2015天津9题 2015广东33题 选修4教材P28 高考试题分析与启示 ①官能团、烃名称②分子式的确定③有机反应方程式及类型④有机物推断、共平面、结构简式书写⑤同分异构体种类及书写⑥有机物合成路线设计（迁移） 2013--①②③④⑤ 2014--①②③④⑤⑥ 2015--①③④⑤⑥ 研读考纲：分析试题具体考点，整套试卷考点分析；历年同类型题对比。理解考纲。 高考试题分析与启示 （11+3）高频考点 2015年考次 1、氧化还原原理及其应用 2、热化学方程式及盖斯定律 3、元素周期表、元素周期律 4、化学平衡与化学反应速率的综合应用 5、电解质溶液、盐类水解、沉淀溶解平衡 6、电化学 7、金属及其化合物（铁最多） 8、非金属及其化合物（氯、氮较多） 9、化学实验 10、有机化学 33 20 15 26 30 17 47 62 49 55 校本教研： 高考试题学习与研究 高考复习建议 元素清 高考复习建议 元素清 高考复习建议 元素清 高考复习建议 元素清 高考复习建议 人教必修1 P100 元素清 高考复习建议 一道选择题多种元素考查 元素清 高考复习建议 一道选择题对一种元素考查 元素清 高考复习建议 硝酸与原电池综合考查 2015安徽--25． C、N、O、Al、Si、Cu是常见的六种元素。 （4）常温下，将除去表面氧化膜的Al、Cu片插入浓HNO3中组成原电池（图1），测得原电池的电流强度（I）随时间（t）的变化如图2所示，反应过程中有红棕色气体产生。 Cu Fe Fe Fe 稀 Ⅰ 浓 Ⅱ 选项 ① ② ③ D． 浓硝酸 Na2CO3