2016人教版九年级全册第1课《我对谁负责 谁对我负责》课件.pptVIP

　　我们不是为自己而生。我们的国家赋予我们应尽的责任。 ――西塞罗　　人们需要责任感。他们不能抗拒承担责任，因为没有它就无法前进。 　　　――斯坦贝克　　 人生于天地之间，各有责任。知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也；自放弃责任，则是自放弃其所以为人之具也。是故人也者，对于一家而有一家之责任，对于一国而有一国之责任，对于世界而有世界之责任。一家之人各自放弃其责任，则家必落；一国之人各自放弃其责任，则国必亡；全世界之人各自放弃其责任，则世界必毁。 ——梁启超 创设情景　激情导入 （屏幕显示）成语故事：一诺千金 秦末汉初，有一个楚人名叫季布，最喜结交朋友，其为人性 情耿直，豪侠仗义，且又乐于助人，因季布言而有信，使其声名远 扬。当时民间有谚：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来人们 就从这两句楚谚引申出“一诺千金”这个成语，比喻说话算数，守信用。 1.你还知道其他有关承诺的成语或名句吗？ 2.想一想承诺意味着什么？ 小故事： 1920年，有一个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索要12.5美元。在当时，这可是笔不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。 男孩为难地说：“我哪有那么钱赔人家？”父亲拿出12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。” 从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，终于挣够了12.5美元这一天文数字，还给了父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的 讨论： (1)、少年该赔钱给邻居家吗？ (2)、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？ (3)、你赞成该孩子爸爸的决定吗？ 我们每一个人都要对自己的行为负责。随着年龄的增长和生活范围的扩大，我们需要承担的责任也在逐渐增多。 （一）我的角色　我的责任 【活动一】 　1、责任的含义： 　　责任是一个人应当做的事情，也可以是不应该做的某些事情。 　 请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。（写在课本上） 应该做的事情 不应该做的事情 家庭 学校 社会 体贴孝敬父母 不应该用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务 不应该对父母提出过分的要求 上课专心听讲 不应该逃避打扫教室卫生 帮助遇到困难的同学 不应该抄袭作业 自觉遵守交通规则 不应该偷别人的东西 在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰 【活动二】 【活动三】 一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防员正在来火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动…　　许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。 合作探究： （1）在抢险过程中，哪些人承担了责任？ （2）他们分别承担了什么责任？ （3）他们承担的责任来自哪里？作为社会一员的你能为灾区做点什么？ 社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，都承担着不同的责任。 哪些人？ 什么责任？ 责任来源？ 上级领导 指挥抢震救灾 法律规定、分配任务、职业要求、上级任命 消防队员 灭火 分配的任务、道德原则 部队战士 寻找被困的人并实施救援工作 分配的任务、道德原则 医生 尽力抢救、治病救人 职业的要求、法律规定、道德原则 民政部门 运输物资 分配的任务、法律规定、道德原则 学生 捐献零花钱、献爱心 公民身份、分配的任务、道德原则 灾民 灾后自救 法律规定、传统习俗、道德原则 记者 报道灾情 职业的要求、法律规定、道德原则 活动小结 责任产生于：社会关系之中的相互承诺。 责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。 2、责任的来源？ 承担责任的原因：我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。 　　分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。　　例如：老师布置的作业。 职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。　　例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性　　法律规定：法律赋予人们的责任。　　例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。　　传统习俗：习俗影响人们的行为方式，赋予人们责任。　　如：出门在外，经常给父母亲报平安。　　公民身份：作为国家的公民，意味着承担一定的责任。　　如：不做有损国格的事