2017人教版高中地理必修2复习：1.2 人口的空间变化.pptVIP

-*- ZHONGNANJUJIAO 重难聚焦 ZHISHISHULI 知识梳理 目标导航 ZHONGNANJUJIAO 重难聚焦 ZHISHISHULI 知识梳理 目标导航 ZHONGNANJUJIAO 重难聚焦 ZHISHISHULI 知识梳理 目标导航 第二节　人口的空间变化 1.了解人口迁移的概念、类型。 2.了解世界和中国人口迁移的特点、意义。 3.理解影响人口迁移的主要因素。 4.学会分析人口迁移对迁入地和迁出地产生的影响。 一 二 一、人口的迁移 1.一个地区人口数量的变化,包括人口自然增减和人口迁移。所谓人口迁移就是一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。 2.分类 (1)国际人口迁移。 ①概念:人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。 一 二 (2)国内人口迁移。 ①概念:一国范围内,人口从一个地区向另一个地区移居的现象。 ②我国古代的国内人口迁移:因自给自足的农业经济的脆弱、频繁的战争以及自然灾害等影响而迁移。 ③新中国成立以来我国的国内人口迁移特点和原因。 一 二 图表导读读教材图1.9“1949年以来我国国内人口迁移的主要流向”,可获得以下信息:(1)1949年至20世纪80年代中期,人口主要从东部迁往东北、西北、西南边疆地区;(2)20世纪80年代中期以来,大量人口从内陆迁往沿海经济发达地区。 一 二 二、影响人口迁移的因素 1.自然因素 (1)地区之间自然环境的差异,以及自然环境的变化,对人口迁移有重要的影响。 (2)主要因素:气候、土壤、水、矿产资源和自然灾害。 2.经济因素 (1)经济因素对人口迁移的影响是多方面的,其中经济发展、交通和通信等是主要的因素。 (2)在影响人口迁移的诸多因素中,经济因素往往起着主导作用。 3.社会因素:政策、社会变革、战争和宗教等是重要的影响因素。 一 二 有两种现象,一种是许多留学生学成后不愿回国,而在国外生活和发展;另一种是早期流落国外的华人、华侨总想“叶落归根”,纷纷回国定居。从影响人口迁移因素的角度分析,这两种现象说明什么问题? 点拨:留学生不愿回国,是因为国外有更优越的生活、就业、经济收入等条件,这说明经济因素是影响人口迁移的最重要因素;华人、华侨回国定居,则反映了一种思乡的民族情感。上述两种现象说明任何一种特定的条件都可能促成人口迁移现象的发生。 知识点一 知识点二 人口迁移及其影响 1.不同时期的国际人口迁移 知识点一 知识点二 2.我国不同时期的国内人口迁移 知识点一 知识点二 3.人口迁移的影响 知识点一 知识点二 【例题1】 改革开放后,随着我国社会经济的发展,人口迁移日趋频繁。完成下列各题。 知识点一 知识点二 (1)上图为“2012年我国部分省级行政区域户籍人口和常住人口数量统计图”,该图可以反映人口迁移情况。图中①②③④对应的省级行政区域最可能是(　　) A.粤、豫、黔、沪 B.豫、粤、黔、沪 C.粤、豫、沪、黔 D.豫、粤、沪、黔 (2)下列对当前人口迁出主要流向的表述与实际最相符的是(　　) A.河北流向辽中南地区 B.安徽流向京津地区 C.湖南流向长江三角洲地区 D.广西流向珠江三角洲地区 知识点一 知识点二 解析:第(1)题,主要考查我国各省级行政区域的人口迁移状况。由图可以看出①②两省级行政区域均为人口大省,但①省级行政区域的常住人口要远远大于户籍人口,说明其经济发达,吸引了大量的外来人口,②省级行政区域的户籍人口要远远大于常住人口,说明其经济相对欠发达,人口大量外出务工,可以判断①为广东省(粤),②为河南省(豫)。③④两省级行政区域人口较少;但③省级行政区域的户籍人口要大于常住人口,说明其经济相对欠发达,人口大量外出务工,可以判断③为贵州省(贵或黔);④省级行政区域的常住人口要大于户籍人口,说明其经济发达,吸引了大量务工人员,可以判断④为上海市(沪)。故选A项。第(2)题,主要考查我国人口流动的方向。结合中国地理知识可知,河北人口主要流向京津地区;安徽人口主要流向长江三角洲地区;湖南和广西的人口都主要流向珠江三角洲地区。故选D项。 答案:(1)A　(2)D 知识点一 知识点二 方法技巧判定人口迁移的方法 人口迁移的定义中给出了判断人口迁移的三个标准,即空间位移、时间限度和居住地变更,只有同时满足这三个条件的人口移动才能称为人口迁移。 (1)空间位移。只有发生空间移动的人口现象才可能称为人口迁移,空间一般以行政区域来界定。 (2)时间限度。只有那些居住地发生“永久性”或长期变化的人口移动才能构成人口迁移。如人们每天在工作地与居住地之间的通勤往返、外出购物、旅游、出差等都不属于人口迁移;游牧民的迁移,季节工的季节性流动,有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动,也不属于人口迁移。 知识点一 知识