盘锦职业技术学院专业技术岗位职数设置方案.PDFVIP

盘锦职业技术学院 专业技术岗位职数设置方案 为优化学院人力资源配置，强化岗位责任意识，促进辽 宁省职业教育改革发展示范校建设项目又好又快建设。根据 《辽宁省事业单位岗位设置实施意见》（辽人发 〔2008〕15 号）、《关于全省事业单位实施岗位设置管理有关问题的处理 意见》（辽人发 〔2008〕16 号）、《关于核准盘锦市教育局所 属事业单位岗位设置方案的函》、《市职业技术学院岗位设置 核准表》（盘人社函 〔2011〕247 号）等文件精神，结合学院 实际，制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论为指导，全面坚持科学发展观，贯彻落实 十八大和十八届三中、四中全会精神，坚持以立德树人为根 本，秉承人才强校战略，科学设置专业技术岗位，打造高水 平的师资队伍，构建稳定、和谐的用人制度，激发教职员的 工作积极性与创造性，提高学院的整体办学效益。 二、设置原则 1.立足专业长远发展，科学设岗。根据学院的长远发展 目标，合理设置岗位结构比例标准，按需调配各级各类岗位。 2.稳定骨干教师队伍，优化师资队伍结构。以稳定骨干 教师队伍为基准，侧重一线教学人员，优化各级各类人员结 构比例，合理配置人力资源，不断激励各类骨干力量。 3.统筹兼顾，平稳过渡。深入调查研究，掌握准确资料， 听取多方意见，进行科学论证，兼顾不同类别专业技术人员 的利益，做好政策衔接，按工作程序平稳过渡。 4.按专业大类设岗，逐步细化。根据学院专业大类确立 岗位数量，并逐步细化岗位设置标准，增强可操作性。 5.按岗聘用，岗位管理。以岗位设置为基础，深化聘用 制改革，加强教师岗位管理，使学院人力资源管理制度化与 规范化。 三、专业技术岗位类别 1.教师岗位 2.其他系列专业技术岗位 四、岗位设置核准数 （编制602，专业技术岗位504 人） 1.正高级岗位35 个，占7%。 2.副高级岗位126 占25%。 3.中级岗位267 占53%。 4.初级岗位76 占15%。 说明：专业技术岗位总数504 个，扣除工勤挂岗14 个， 学院应设置岗位为490 个。 五、学院岗位设置类别 1.教师岗位 （1）专业教师大类（石油类、化工类、机械制造类、 电气类、计算机类、汽车类、财经类、师范教育类、旅游管 理类、建筑类、医疗护理类、法学类、涉农类等）; （2）基础大类 （中文、数学、外语、思政、体育）； （3）辅导员类 （含心理健康） 2.其他岗位 （1）工程实验类 （实验类、实训类）； （2）教育管理研究类 （从事学院管理工作的院级领导； 在教学、科研、人事等管理岗位上从事教育管理工作的人员； 在其他部门管理岗位上工作并从事教育管理研究的人员）； （3）其他 “以考代评”系列 （图书、档案、会计、统 计、审计、医疗等）。 六、岗位设置分配表 正高级职称岗位设置表（35 个岗位） 设置岗位 岗位总 职称 序号 专业类别 备注 数 数 1 专业教师类 24 260 2 基础类 6 80 正 3 辅导员 2 40 高 级 4 工程实验类 1 30 5 教育管理研究类 1 40