[数学]281 锐角三角函数第1课时.ppt

回味无穷 2.在Rt△ABC中，锐角A的对边和斜边同时扩大 100倍，sinA的值（ ） A.扩大100倍 B.缩小 C.不变 D.不能确定 C 练一练 3.如图 A C B 3 7 300 则 sinA=______ . 1 2 4 如图，Rt△ABC中，∠C=90度，CD⊥AB，图中sinB可由哪两条线段比求得。 D C B A 解：在Rt△ABC中， 在Rt△BCD中， 因为∠B=∠ACD，所以 求一个角的正弦值，除了用定义直接求外，还可以转化为求和它相等角的正弦值。 　4　如图, ∠C=90°CD⊥AB. sinB可以由哪两条线段之比? 若ＡC=5,CD=3,求sinB的值. ┌ A C B D 解: ∵∠B=∠ACD ∴sinB=sin∠ACD 在Rt△ACD中，AD= sin ∠ACD= ∴sinB= =4 5如图：AB是⊙O的直径，且AB=10，CD是⊙O的弦，AD与BC相交于点P，若弦BC=8，求sin∠ADC的值。 A P D C B 10 8 6 6．如图，已知点P的坐标是（a，b），则sinα等于（ ） A． B. C. 要想使人安全地攀上斜靠在墙面上的梯子的顶端,梯子与地面所成的角α一般要满足0.77≤ sinα ≤0.97.现有一个长6m的梯子,问使用这个梯子能安全攀上一个5m 高的平房吗? 用一用 当sinα=0.97时, B A C 6 α Sinα= BC=AB× sinα=6 × 0.97=5.82 小结 拓展 1.锐角三角函数定义: 2.sinA是∠A的函数. A B C ∠A的对边 ┌ 斜边 斜边 ∠A的对边 sinA= 3.只有不断的思考,才会有新的发现;只有量的变化,才会有质的进步. Sin300 = sin45°= sin60°= 4 如图，Rt△ABC中，直角边AC、BC小于斜边AB， 所以0＜sinA ＜1, 0＜sinB ＜1, 如果∠A ＜ ∠B,则BC＜AC , 那么0＜ sinA ＜sinB ＜1 A B C ＜1 ＜1 本节课你有什么收获呢？ 1、必做题：数学书P77练习题 2、课后探究：正弦值随着角度的增大而发生怎样的变化？ 的取值范围是什么？ 并运用你的结论化简： 练习 A C 3 5 B 2、在平面直角平面坐标系中，已知点A(3，0) 和B(0，-4)，则sin∠OAB等于____. 3、在Rt△ABC中，∠C=90°，AD是BC边 上的中线，AC=2，BC=4，则sin∠DAC=___. 4、在Rt△ABC中, ∠C=90°, , 则sin∠A=___. 1、如图，求sinA和sinB的值． B A C D 5.已知△ABC中,∠ACB=900,CD⊥AB于D,若AB=5,BC=4,求sinα的值. α * * * * * * * * * * * * * * （1）正 弦 函 数 A B C “斜而未倒” BC=5.2m AB=54.5m 　　意大利的伟大科学家伽俐　略，曾在斜塔的顶层做过自由落体运动的实验 . ． α 意大利比萨斜塔在1350年落成时就已倾斜，其塔顶中心点偏离垂直中心点2.1m,1972年比萨地区发生地震，这座高54.5m的斜塔在大幅度摇摆后仍然屹立，但塔顶中心偏离垂直中心增至5.2m，而且还以每年增加1cm的速度继续倾斜，随时都有倒塌的危险。为此，意大利当局从1990年起对斜塔进行维修纠偏。2001年竣工，使塔顶中心点偏离垂直中心线的距离比纠偏前减少 43.8cm。 如果 要你根据上述信息，用“塔身中心线与垂直中心线所成角来描述比萨斜塔的倾斜程度，你能完成吗？ 从数学角度看，上述问题就是：已知直角三角的某些边长，求其锐角的度数，对于直角三角形，我们知道三边之间的关系和两个锐角之间的关系，但我们不知道“边角之间的关系”。因此，这一问题的解答需要学习新知识。 问题 :为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌．现测得斜坡与水平面所成角的度数是30°，为使出水口的高度为35m，那么需要准备多长的水管？ 这个问题可以归结为，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A＝30°，BC＝35m，求AB 根据“在直角三角形中，30°角所对的边等于斜边的一半”，即 可得AB＝2BC＝70m，也就是说，需要准备70m长的水管． A B C 分析： 情 境 探 究 思考：你能将实际问题归结