人教版八年级地理上册第二章第一节《地形和地势》教案.docVIP

《地形和地势》教案 【教学目标】 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 【重点与难点】 【】 【安排】 第二课时 地势西高东低，呈阶梯状分布 【教学过程】 一、情景导入 二、新课学习 1.地形类型多样：我国幅员辽阔，地形类型多样。有纵横交错的山地，气势磅礴的高原，一望无际的平原，群山环抱的盆地，还有起伏绵延的丘陵。 2.主要山脉的名称、分布和走向 （1）东西走向的山脉： 北列：天山山脉----阴山山脉；中列：昆仑山脉----秦岭；南列：南岭 （2）东北----西南走向的山脉： 西列：大兴安岭----太行山脉----巫山----雪峰山 中列：长白山脉---武夷山脉 东列：台湾山脉 （3）南北走向的山脉：贺兰山、六盘山、横断山脉 （4）西北----东南走向的山脉：阿尔泰山脉、祁连山脉、小兴安岭 （5）弧形山脉：喜马拉雅山脉（珠穆朗玛峰，8844.43米） 拓展延伸：我国的主要山脉 东西走向有三横，北天阴，中昆秦。 湘桂粤赣夹南岭。 东北一西南有三撇，兴安太行巫雪峰， 长白武夷中间横，台湾山脉东分布。 喜马拉雅弧形山，珠峰傲立中尼境，八八四四第一峰。 试一试：说出A、B、C、D、E所代表的山脉名称及走向。 A：大兴安岭 东北----西南走向 B：阿尔泰山脉 西北----东南走向 C：昆仑山脉 东西走向 D：横断山脉 南北走向 E：喜马拉雅山脉 弧形山脉 3.山脉构成地形的“骨架” （1）观察地图，体会山脉构成地形的“骨架”、高原、盆地、平原、丘陵镶嵌其中。 （2） 小组合作，读图，完成表格 山脉名称 西侧地形区 东侧地形区 大兴安岭 内蒙古高原 东北平原 横断山脉 青藏高原 云贵高原 太行山脉 黄土高原 华北平原 巫山 四川盆地 长江中下游平原 小组合作，读图，完成表格 山脉名称 北侧地形区 地侧地形区 天山山脉 准噶尔盆地 塔里木盆地 昆仑山脉 塔里木盆地 青藏高原 思维拓展：位于省级行政区域分界线上的山脉 4.主要地形区及其特点 （1）四大高原 观看视频：四大高原 思维拓展：四大高原 冰川广布大河咆，世界屋脊是青高。 草原辽阔内蒙好，地面坦荡汽车跑。 太祁长秦黄土高，沟壑纵横是地表。 层层梯田多石灰，地面崎岖云贵高。 （2）四大盆地 观看视频：四大盆地 思维拓展：四大盆地 塔里木、准噶尔、柴达木，盆地内部戈壁滩， 四川盆地山岭环，内有成都像把扇。 四大盆地面积大小： 塔里木盆地准噶尔盆地柴达木盆地四川盆地 （3）三大平原 观看视频：三大平原 思维拓展：三大平原 三大平原北向南，东北华北长江岸。 东北海拔200米，农民常把黑土翻。 华北又称黄淮海，海拔50地势坦。 （4）三大丘陵 我国的三大丘陵有：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵 5.多山的国家 （1）读“中国各类地形面积比例”图，回答： 什么地形所占比例最大？（山地。占全国总面积的1/3） 山区：通常把山地、丘陵，连同比较崎岖的高原统称为山区。占2/3 平原占全国的多少？（1/10多一点） 结论：多山的国家 （2）山区开发的有利条件和不利条件 有利条件：可发展林业、牧业、旅游业、采矿业 不利条件：山区地面崎岖，交通不便，不利于发展耕作业。我国山区多、平原少，因而耕地资源不足。 总结过渡：这节课学习了我国的地形情况，那你知道我国的地势情况吗？接下来我们共同来了解我国的地势特征。 第二课时 （二）地势西高东低，呈阶梯状分布 1.地势特征： （1）读“中国地形图”，完成表格 西部 东部 海拔 高 低 地形 山地、 高原、 盆地 为主 平原、 丘陵 为主 结论：西高、东低 （2）读“中国地势三级阶梯分布示意（北纬36?剖面）”图，回答： 我国地势可分为几级阶梯？（三级）分别是哪三级？（第一级阶梯、第二级阶梯、第三级阶梯） 结论： 地势特征：西高东低，呈阶梯状分布 （3）图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况？为什么？ 图B；地势不但西高东低，而且呈阶梯状分布 2.三级阶梯的海拔和主要地形 第一级阶梯：4000米以上；高原为主 第二级阶梯：1000～2000米；高原、盆地为主 第三级阶梯：500米以下；以平原和丘陵为主 第三级阶梯向海洋延伸，形成近海大陆架 3.读图，说出三级阶梯的分界线 一、二阶梯分界线：昆仑山脉----祁连山脉----横断山脉 二、三阶梯分界线：大兴安岭----太行山脉----巫山----雪峰山 填一填： 1.填出我国三级阶梯分界线上的山脉。 2.将四大高原、四大盆地、三大平原、和东南丘陵标注在图中相应位置。 4.对气候、水能、河流流向和航运的影响 对气候的影响：我国西高东低的地势，便于海上的湿润气流深入内陆，形成降水，有利于农业生产。 对水能的影响： 观察我国主要水电站的分布位置