人教版高中历史必修一第27课《世纪之交的世界格局》导学案.docVIP

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  • 2018-02-19 发布于江西
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人教版高中历史必修一第27课《世纪之交的世界格局》导学案.doc

《世纪之交的世界格局》 东欧剧变、苏联解体只能说明苏联社会主义模式受挫,并不代表整个社会主义的失败,特别是中国特色社会主义仍在蓬勃发展。同时也充分说明社会主义的发展并不是一帆风顺的,只是暂时遭到了挫折。 世界格局的特点:呈现“ ”的局面,多极化趋势进一步发展。 跨世纪的世界格局 史料一 美国前总统克林顿说:“毕竟我们是世界上唯一的超级大国,我们必须领导世界……建立一个按照美国价值标准建立的世界新秩序。”原国务卿克里斯托夫说:“‘冷战’的结束正在使美国的领导作用比以往任何时候都重要。” 史料二 世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是有更多权力中心,每一个都独立活动……美国仅仅是一个大国,还有可与美国匹敌的其他国家。 ——原美国国务卿基辛格的一次谈话 史料 只有同欧洲既合作又竞争,才能在全球化中搞活日本的外交……通过同欧盟合作,给世界造成日本可以依赖的印象,这在外交上有利。……通过统计可以知道,在联合国的投票中,日本同欧洲一致的时候比同美国一致的时候多。 ——2002年日本《外交论坛》月刊7月号 据史料并结合所学知识,指出日本同欧洲“既合作又竞争”的原因及目的。 1.(2014·重庆高考)1998年,日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助(ODA)总额的比例高达19.8%。2001年,日本首相向联合国秘书

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