传切配合和突分配合.docVIP

教材 传切配合和突分配合 教学重点 空切队员的突然启动和快速摆脱 教学难点 队员之间的默契配合 教学目标 认知目标：使学生明确正确动作；学生团结协作提高学生判断能力； 教学顺序 任务与要求 组织与方法 练习与参与 次数时间 第一部分（准备部分）（五分钟） 一．课堂常规 1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项 成四列横队成体操队形站立。 二．１．组织： ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ⊙ 2. 教法：教师带领学生一起练习 跟随教师集体练习徒手体操。 第二部分（基本部分）（三十分钟） 一. 学习传切配合 传切配合是指队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合，一般在对方采用扩大盯人或扩大联防时运用，一般分为一传一切和空切两种。 要点： （1）进攻队员拉开位置，制造配合空间 （2）切入队员选好切入时机，并有假动作摆脱，起动快。 （3）传球队员动作隐蔽，及时准确 二．学习突分配合 突分配合是指持球队员突破对手后，遇到对方的补防或协防时，及时将球传给进攻时机最佳的同伴进行攻击的一种配合方法。 运用时机：当对方采用人盯人防守或区域联防时运用，可以打乱对方的防守部署，压缩防区，给同伴创造最佳的外围投篮或篮下进攻机会。 要点：突破队员动作快速，突然，注意观察攻守队员位置的变化，及时、准确的将球传给进攻机会更好的同伴。 教学步骤： 1. 教师讲解示范一传一切和空切的配合方法 2. 学生原地练习假动作摆脱动作 3. 一传一切配合练习：⑤传给④后向左侧做切入假动作，然后变向从右侧纵向切入，④接球后回传给⑥，并摆脱从左侧横切，④切入后排到⑥后，⑤切入后排到⑦后，依次进行。 空切配合练习：⑦传球给④后，摆脱切入接④的回传球上篮, ④跟进抢篮板球后，两人交换位置排到队尾，依次进行。 突分配合教学步骤： 教师讲解示范突分配合的配合方法 2. 如下图：学生分成两组,④组拿球，④将球传给⑤，⑤接球沿底线突破后遇到△补防时，及时将球传给向下摆脱的④投篮，⑤跟进抢篮板球，④⑤交换位置排到队尾，依次进行。 1.听讲解，看示范2、? 6、在教师的指导下，认真完成。 听讲解，看示范 第三部分（结束部分）（五分钟） 一．放松整理活动 1.甩手臂拍打大腿肌肉，做到身心放松。 二.小结．师生再见 １、教师组织领做 ２、组织学生放松活动讲解放松的要求和方法。 2、指出本课优点与缺点 5分钟 信息反馈课后小结 平均心率 101—118次/分 场地与器材 篮球： 个?篮球场：个 班级： 人数： 课次： 任课教师：陈波涛 指导老师：