北师大版八年级语文上册：第一单元拓展阅读《天上的街市》课件(共17张).pptVIP

郭沫若 情境导入 昨天同学们都已读了《牛郎织女》这个民间故事，谁能用一小段话概述一下？一年相会一次，虽然他们的生活有点悲惨，不很完美。但是诗人郭沫若却怀着对未来美好生活的向往，展开丰富的想象力，创造性地运用了《牛郎织女》这个民间故事，为我们写下了一首清新的抒情小诗《天上的街市》。 教学目标 1、朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情；理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。 2、学习自主、合作、探究的学习方式。 3、体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。 作者简介 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，四川乐山人。现代著名诗人、剧作家。从小受到民主主义思想的启蒙和影响，1914年赴日留学，接触了莎士比亚等作家的作品。1919年“五·四”运动爆发后积极投身于新文化运动。1919~1920年之间，完成了《女神》的创作，成为中国新诗的奠基人。以后成立了“创造社”，从事新文学运动，参加了革命。解放后，担任了文化领域的领导工作。代表诗集有《女神》、《星空》、《恢复》等。? 整体感知 1、听读课文，要求： 注意节奏； 听准重音； 初步感受诗中的情境。 整体感知 2、教师配乐范读，整体感知内容。 诗人想象的“天上的街市”到底是一个怎样世界？（请用一、二个词语概括） 整体感知 3、各自轻声朗读，体会诗歌的感情。然后说说诗人是怀着一种