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中央财经大学“躬行”实践团队 关于探究大学生就业与在校生实习的相关性分析 指导老师：李季 组长：卢锦华 副组长：邵康 熊兴志 组员：陈斯斯 佟晓迪 何苍 朱彦奇 目录 开 篇 2 一、绪 论 3 1.1 大学生就业问题背景 3 1.2 实践目的与意义 5 1.2.1提高自身能力和提高自我意识 5 1.2.2为政府关于大学生就业政策的制定提供参考 5 1.2.3向社会展示大学生就业问题在国家政策支持下所取得的成果 6 1.2.4给企业选择员工提供建议 6 二、问卷设计 6 2.1 设计思路 6 三、数据描述及spss数据分析 7 3.1 本科生问卷分析 7 3.2 工作人员问卷分析 12 3.3 本科生与工作人员对比分析 19 四、从问卷分析角度探索大学生就业问题 20 4.1 根据分析结果提出的建议 20 4.2 团队创新性思维建议 21 五、实践纪实 22 5.1 队名介绍 22 5.2 团队介绍 23 5.3 实践过程 26 5.4 财务经费 29 5.5 实习与实践感想 29 六、附 录 43 6.1 采访稿 43 6.2问卷 46 6.2.1 本科生问卷 46 6.2.2 工作人群问卷 47 开 篇 2010年的暑假，对于中央财经大学08级商学院的学生们来说，这是个不一样的假期，院里面决定让08级的同学们提前体验一把社会的辛酸，联系了众多企业，给同学们提供了许多的实习机会，踏上了工作岗位，在实习的过程中，我们意识到了实习可能为大学生就业提供了机会，于是我们带着好奇心，展开了一场长达1个多月的社会实践调查…… 一、绪 论 1.1 大学生就业问题背景 改革开放以来，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，就业形势也随之变动，每年我国有近千万的农村剩余劳动力在向城市和非农领域转移，21世纪头20年，中国16岁以上的人口以年均550万人的规模增长，到2020年劳动年龄中、总人口将达到9.4亿人。十一五期间（2006--2010年)劳动年龄人口增长最迅速，年均增长1360万人。这意味着到 2020年，我国将新增一亿左右的就业青年。同时，由于我国产业结构中劳动力密集，就业弹性系数人的第三产业比例偏小，整体经济的就业弹性系数偏低，因此经济增长所带来的岗位增加极为有限。在未来相当长的时间内，劳动力供应远远大于需求的现实在短时间内难以迅速改变。因此在未来的二三十年内，就业问题将始终是一个大问题，这其中就包括大学生就业问题！ 教育的目的是为了向社会输送合格的建设人才，因此大学毕业生的就业从某种意义来说是教育投入的回报的开端。在第一时间内将教育的成果转化为社会的发展动力，其首要问题也是要解决就业问题。 但有这样一份数据：近年来，大学毕业生就业率下降，就业问题比较突出。据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国普通高校毕业生人数统计：2003年212万、2004年280万、2005年333万、2006年413万、2007年495万、2008年559万、2008年610万、2010年631万，从详细数据观察，可见毕业生的人数程猛增趋势，八年累计3533万，而据教育权威部门统计显示：到为止2009年毕业生就业率仅为35%，加之以往毕业还没有就业的学生，可谓形势异常严峻，如此庞大的基数已成一个不争的事实。在以往的毕业生还没有一个良好的就业环境之下，又一拨的人群加之到来，紧缺、理想的就业岗位上更显得前仆后继。虽然许多企业面临用工荒，但所提供的岗位都是普岗位，整个社会都在鼓励大学生下基层，从基础干起，但这又与上学的初衷相违背，从而甚至形成了教育无用论的局面以至于他们高不成低不就，从而走向社会的弱势群体、边缘人群。,社会实践都要经过周密的仔细的计划才能成功的实施,所以就需要考虑很多因素,而且在实践的过程中还有很多问题需要去解决,而且对交流沟通的能力也是一种考验，所以是对能力的提高很有帮助的。能有益补偿家庭教育、学校教育、社会教育在引导学生学以致用、言行一致方面的不足，通过学生用自己的眼睛去看、用自己的耳朵去听、用自己的头脑去分析，动手动脑，增强感性认知，把外在教育要求内化为自我发展动力，自我发现，自我提高，培养良好的情操和意志。 通过数据分析结果可得，样本的基本信息结果如下： 图表 1 样本的基本信息情况 我们的样本中男性偏多，专业中