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提请注意 1.解应用题时,应选取适当的未知数,然后用含未知数的式子表示其他的量,未知数可直接设,有时间接设未知数可简化计算及容易列出方程. 2.在审题和找等量关系时,可在草稿纸上进行书写,书面格式中主要写”设、列、解、答”四个步骤的解题过程。 3.切勿漏写”答”.”设”和””答”必须写清单位名称。 4.列方程时,要注意方程两边应是同一类量,单位要统一. 5.一般情况下,题中所给条件在列方程时不能重复使用,也不能漏掉不用.重复利用某一个条件,会得到一个恒等式,无法求得应用题的解. 6.对于求得的解,还要看它是否符合实际意义,再写”答”. 例3某工人在一定时间内加工一批零件，如果每天加工44个就比规定任务少加工 20个；如果每天加工50个，则可超额10个．求规定加工的零件数和计划加工的天数． 例3某工人在一定时间内加工一批零件，如果每天加工44个就比规定任务少加工 20个；如果每天加工50个，则可超额10个．求规定加工的零件数和计划加工的天数． 例4某车间又94个工人，生产甲、乙两种零件每人每天能生产甲种零件12个或者生产乙种零件23个，应分配多少人生产甲种零件，多少人生产乙种零件，才能使每天生产甲种零件和乙种零件配套（每3个甲种零件和2个乙种零件配成一套）？ 《中华人民共和国个人所得税法》规定，公民月工资、薪金所得不超过2000元（人民币）的部分不必纳税，超过2000元的部分为全月应纳税所得额，此项税款按下表分项累加计算： 思考（2004重庆）某书城开展学生优惠售书活动，凡一次性购书不超过200元的一律九折优惠，超过200元的，其中200元按九折优惠，超过200元的部分按八折算，某同学第一次购书付款72元，第二次又去购书享受了八折优惠，他查看了所购书的定价，发现两次共节省了34元，问该学生第二次购书实际付款多少元？ * 工程问题 表格，线段图 问题：一项工程， （1）甲单独完成需要5小时，则1小时完成全部工程的_______; 情景导入： （3）甲单独完成需要5小时，乙单独完成需要6小时，则甲、乙合做_______小时完成全部工程. 解：设甲、乙合做x小时完成全部工程，则： 解得: 答：甲、乙合做 小时完成全部工程 （2）甲完成 需要5小时，则1小时完成全部工程的_______; 探究新课： 解得: 答：甲、乙合做 小时完成全部工程。 例1一个水池有甲、乙两个水龙头，单独开甲龙头10小时可以把空水池灌满，单独乙甲龙头15小时可以把空水池灌满。若开甲龙头3小时后，再同时打开甲、乙两个水龙头多少小时，空水池还有 未灌满. 解：设甲、乙再打开x小时，空水池灌满 。则： 10 1 甲 15 1 乙 工作时间 工作效率 工作量 甲3小时+甲、乙合作= 探究新课： 解得: 答：从节约资金考虑应选甲工程队施工. 例2一项工程，甲单独完成需要10天，乙单独完成需要15天，但甲每天的费用比乙多300元，若两队合作完成，共需工程费用10200元，从节约资金考虑应选哪个工程队施工？ 解：设甲、乙合作x天完成任务，则： 设乙队每天的费用y元，则： 甲队每天的费用（y+300）元. 甲队的费用10 000元. 乙队的费用10 500元. 44 -20 1 规定 50 +10 2 工作时间 工作效率 工作量 解：设规定任务加工 x个,则： x x x 答：规定加工的零件数是240个，计划加工的天数是5天． 44 -20 1 规定 50 +10 2 工作时间 工作效率 工作量 解：设计划加工的天数是y天,则： y y y 答：规定加工的零件数是240个，计划加工的天数是5天． 3 甲 2 乙 零件数 工人人数 数量之比 解：设生产甲种零件的工人是x人,则： x 94-x 答：生产甲种零件的工人是46人,生产乙种零件的工人是48人． 12x 23（94-x） 5% 不超过5000元 …… …… 20% 超过50000元的部分 15% 超过20000元至50000元的部分 10% 超过5000元至20000元的部分 税率 全月应纳税所得额 问题1：若收入为30000元，应纳税多少元？ 问题2：若纳税为3700元，问本月收入多少元？ 解：设收入为为x，根据题意，得 答：若纳税为3700元，本月收入为35000元. 『调配问题』 例5在甲处劳动的有27人，在乙处劳动的有19人，现在另调20人去支援，使在甲处的人数为在乙处的人数的2倍，应调往甲、乙两处各多少人？ 练习1：甲槽有水34升，乙槽有水18升．现在两槽同时排水，都是平均每分排出2升．多少分钟后，甲槽的水是乙槽的水的3倍？ 练习2： 甲、乙两个班，原来甲班比乙班多20人．现在学校从甲班