英语教学策略与方法演示文稿演欣荣.pptVIP

* * 一.概述 二.提问与作答 三.师生互动与案例 四.课堂用语的问题及策略 五.课堂教学导入的教学策略 六.听力教学问题与策略 七.阅读课教学模式与策略 教学有法，教无定法 教学方法：教学过程中具体的教与学的活 动状态，表明教学活动实际呈现的方式， 不同的教学理念，就有不同的教学方式。 教学模式：是指在一定教育思想指导下，建立在丰富的教学经验基础上的，为完成特定的教学和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及具体可操作的实验活动方式。 注意： ●不存在能实现各种教学目标的最佳教学策略；●没有任何单一的策略，能够适用于所有的教学情况。 教学策略：教学策略是指在教学过程中， 为完成特定的目标，依据教学的主客观 条件，特别是学生的实际，对所选用的 教学顺序、教学活动程序、教学组织形 式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。 在应用中不断予以相应的监控、调节和 创新。 提问和作答 提问的作用 ： 1.能帮助学生巩固、深化已学过的知识。 2.能活跃课堂气氛，吸引学生关注教学内 容。 3.启发学生积极思考，培养和发展他们的 独立思维能力和语言表达能力。 课堂提问不当: 1.提问的内容脱离教材，或与教材关系不大 2.提问的时机不当 3.提问的方式不够灵活 4.提问的难度把握得不好 提问的基本要求： 1.针对性要强 2.语言表述要准确、简