4、阿伏加德罗定律及推论.pptVIP

* 第4课时 阿伏加德罗定律及其推论 教学目标 1、理解阿伏加德罗定律及其推论； 2、了解气体状态方程； 3、了解相对密度的概念； 4、掌握平均分子量的求算方法。 教学重点 1、阿伏加德罗定律及其推论； 2、平均分子量的求算方法 教学难点 平均分子量的求算方法 教学方法 建模法、推导法、归纳法 复习： 1、上节课我们学习了气体摩尔体积。它的具 体内容是什么？如何用字母表示？ ①内容：一定的温度和压强下，单位物质的量的任何气体占有相同的体积，这个体积叫做气体摩 尔体积（Vm）。 ②表示： T P n 同 V 同 任何气体 2、气体摩尔体积与“22.4L·mol-1”是什么 关系？ 一般性： 特殊性： T P n 同 V 同 任何气体 0℃ 101 kPa 1mol 同 V 同（22.4L） 任何气体 3、因此计算过程中使用“22.4L·mol-1”时，要注意哪些问题？ ①气体；②标状（0℃，101kPa）。 n N m ×NA ÷NA ÷M ×M V ×Vm ÷Vm 引入： 依据气体摩尔体积的内涵，又可以推出什么结论？ 表示： T P V 同 n 同 任何气体 内容：在一定的温度和压强下，一定体积的任何气体的物质的量相同。这就是阿伏加德罗定律。 一、阿伏加德罗定律 1、内容：在一定的温度和压强下，一定体积的任何气体的物质的量相同。这就是阿伏加德罗定律。 2、表示： T P V 同 n 同 任何气体 作业讲评：《学习与评价》第4、8、10题。 思考：（板书） ①同温同压下,气体的体积与物质的量 ； （建模分析法） 即：T、P同，n1/n2 = V1 / V2 或 n ∝ V 应用： 《学习与评价》第9、11题。 例1：100mL气体Ax 跟50mL 气体By，在一定的条件下恰好完全反应，生成100mL气体A2B。 求： Ax 、By这两种气体的化学式。 思考：（板书） ①同温、同压下,气体的体积与物质的量 ；（建模分析法） 即：T、P同，n1/n2 = V1 / V2或 n ∝ V ②同温、同压下,体积相同的气体,摩尔质量与质量 ；（推导法） 即： T、P同，M1 / M2 = m1 / m2 应用： 《学习与评价》第5题。 思考：（板书） ①同温、同压下,气体的体积与物质的量 ； （建模分析法） 即：T、P同，n1/n2 = V1 / V2或 n ∝ V ②同温、同压下,体积相同的气体,摩尔质量与质 量 ；（推导法） 即： T、P同，M1 / M2 = m1 / m2 ③同温、同压下,气体的密度与摩尔质量 ； （推导法） 即： T、P同，ρ1/ρ2 = M1 / M2 应用： 气体排气法的收集原理。 观察：气体在不同条件下的体积 44.8 L 101 kPa 0 ℃ 2 mol 11.2 L 202 kPa 0 ℃ 1 mol 25.7 L 101 kPa 40 ℃ 1 mol 22.4 L 101 kPa 0 ℃ 1 mol 体积 压强 温度 物质的量 思考： ④物质的量、温度相同的气体，压强与体积 ；（观察、建模） 即：n、T同，P1/P2 = V2/V1 或 V ∝ 1 / P 观察：气体在不同条件下的体积 44.8 L 101 kPa 0 ℃ 2 mol 11.2 L 202 kPa 0 ℃ 1 mol 25.7 L 101 kPa 40 ℃ 1 mol 22.4 L 101 kPa 0 ℃ 1 mol 体积 压强 温度 物质的量 思考： ⑤物质的量、压强相同的气体，温度（T = 273 + t）与体积 ；（观察、建模） 即：n、P同， T 1/T2 = V1/ V2 或 V ∝ T 3、阿伏加德罗定律的推论