4107,几何图形拼剪.docVIP

【内容概述】 各种涉及几何图形的覆盖、分割、组合和切开后再拼接的问题．解题依赖的主要是几何直观，有时需要利用对称性． 【典型问题】 挑战级数： 1．在图7-1所示的①号、②号、③号、④号这4个图形中，可以用图7-2所示的两种小块拼成的图形是第几号? [分析与解] ①号和②号图形各有11个小方格，11不是3的整数倍，因此不能用这两种图形拼成． ③号图形的右上角和下边只能用来拼，剩下的图形显然不能用这两种图形来拼．只有④号图形可以用这两种三个方格的图形来拼，拼法有多种，下面给出一种． 挑战级数： 2．在方格纸上剪出由4个单位小方格组成的连通图形，其形状只能有如图7-3所示的7种．如果只用其中的一种图形拼成面积是16的正方形，那么可以用的图形有几种? [分析与解] 用四个图⑤或⑦，显然可以拼成面积为4×4的正方形． 用图形①、②、⑥的拼法如下图所示： 图形③、④不行，所以可用的图形有5种． 挑战级数： 3．在方格纸上剪出由4个单位小方格组成的连通图形，其形状只能有如图7-3所示的7种．如果用其中的4种拼成一个面积是16的正方形，那么这4种图形编号之和的最小值 是多少? [分析与解] 编号最小的为①、②、③、⑦，和的最小值为13． 挑战级数： 4．如图7-4，在一个5×5的方格表中，每个方格内都写有一个数．在挖去一个方格后，可以将方格表剪成8个1×3的长方形．那么应该挖去的方格内写的数是多少? [分析与解] 由下图知，应将13号方格挖去． 挑战级数： 5．9个边长分别为1，4，7，8，9，10，14，15，18的正方形可以拼成一个长方形．问这个长方形的长和宽是多少?并请画出这个长方形的拼接图． [分析与解] 长方形的面积为12+42+72+82+92+102+142+152+182＝1056． 长方形的宽显然大于等于18，而1056＝22×48＝24×44＝32×33，但18只有与4相加得22，多出得18－4＝14无法与其他数相加得出22，所以宽不能是22． 同理，宽不是24，因而长方形的宽是32，长是33． 具体拼法如下图． 当然上图的对称图形也是符合要求的． 挑战级数： 6．把图7-5所示的正方形分割为3种面积不同的小正方形，并且使得小正方形的个数是8． [分析与解] 可以如下的分出： 评注：此图可以用来说明(3+2)2＝32+22+2×(3×2)． 挑战级数： 7．用l×l×2，l×1×3，l×2×2三种木块拼成3×3×3的正方体．现有足够多的l ×2×2木块，还有14块l×l×3的木块，要拼成l0个3×3×3的正方体，最少需要l×1×2的木块多少块? [分析与解] 因为有足够多的1×2×2木块，所以要尽可能多地利用这种木块． 在拼成1个3×3×3的正方体时，1×2×2最多用5个，还要1×1×2的2个，1×1×3的1个，具体拼法如下图． 其中1，2，3，4是1×2×2，还有一块在背面，紧贴2与3，5与6的是1×1×2，7是1×1×3． 由于1×1×2和1×2×2的体积是偶数，而3×3×3＝27是奇数，因此拼成的正方体中最少有1个1×1×3． 现在有14个1×1×3，要拼成10个正方体，至少用药其中10个，也就是说，至多只能多出4个．为了上面拼成中的1×1×2尽可能的少，只有用2个1×1×3来代替1个1×1×2和1个1×2×2，这样可少用1个1×1×2． 原来拼10个要用10×2＝20个1×1×2，现在多了4个1×1×3，可少用2个1×1×2，只要20－2＝18个． 所以最少需要1×1×2的木块18个． 挑战级数： 8．从一张长14厘米、宽11厘米的长方形纸片中，最多能裁出多少个长4厘米、宽l厘米的纸条?请画图说明剪裁方法． [分析与解] 长方形纸片的面积为14×11＝154立方厘米，而每个小纸片的面积为4×1＝4平方厘米． 154÷4＝38.5，所以不管怎么裁不会超过38个． 常规的裁法如图①得不到38个小纸片，只是37个．我们想到利用弦图，得到图②或图③，图②、③中就得到38个小纸片． ① ② ③ 挑战级数： 9．请将图7-6所示的6×6方格表沿网格线分成大小形状都相同的4块，并且每块中都有黑子与白子各一个． [分析与解] 注意利用对称性，下面给出剪拼方法： 挑战级数： 10．观察图7-7，ABCDEF是正六边形，D是它的中心．画出线段PQ后，就把ABCDEF分成两个形状、大小都相同的五边形PABCQ与PFEDQ．请在图7-8中画出3条线段，把正六边形ABCDEF，分成6个形状、大小都相同的正三角形．请在图7-9中画出几条线段，把正六边形ABCDEF分成3个形状、大小都相同的五边形． [分析与解] 如下图所示： 挑战级数