[农学]第3课时瞬时问题与动态分析超重与失重3.pptVIP

4.如图甲所示为学校操场上一质 量不计的竖直滑杆,滑杆上端 固定,下端悬空.为了研究学生 沿杆的下滑情况,在杆顶部装 有一拉力传感器,可显示杆顶端所受拉力的大小.现有一 学生(可视为质点)从上端由静止开始滑下,5 s末滑到杆底 时速度恰好为零.以学生开始下滑时刻为计时起点,传感 器显示的拉力随时间变化情况如图乙所示,g取10 m/s2. 求: (1)该学生下滑过程中的最大速率. (2)滑杆的长度. 解析 (1)根据图象可知0～1 s内,人向下做匀加速运动, 人对滑杆的作用力为380 N,方向竖直向下,所以滑杆对 人的作用力F1的大小为380 N,方向竖直向上.以人为研 究对象,根据牛顿第二定律有: mg-F1=ma1 ① 5 s后静止,m= =50 kg 1 s末人的速度为:v1=a1t1 ② 根据图象可知1 s末到5 s末,人做匀减速运动,5 s末速 度为零,所以人1 s末速度达到最大值由①②代入数值解 得:v1=2.4 m/s,所以最大速度vm=2.4 m/s. (2)滑杆的长度等于人在滑杆加速运动和减速运动通过 的位移之和.加速运动的位移 s1= ×1 m=1.2 m 减速运动的位移 s2= ×4 m=4.8 m 滑杆的总长度L=s1+s2=1.2 m+4.8 m=6.0 m 答案 (1)2.4 m/s (2)6.0 m 返回 第二单元 牛顿运动定律应用(一) 第3课时 瞬时问题与动态分析 超重与失重 研究某一时刻物体的 和 突变的关 系称为力和运动的瞬时问题,简称“瞬时问题”.“瞬时 问题”常常伴随着这样一些标志性词语:“瞬时”、“突 然”、“猛地”、“刚刚”等. 瞬时问题 基础回顾 受力 运动 1.变化瞬间,力未能变 像弹簧、橡皮条、皮筋等,这些物质连接其它物体.当其 它力有变化的瞬间引不起这些物质上的力立即变化.原 因是弹簧上的弹力F=kx,x的变化需要一定时间,故瞬间x 没有来得及变化,故弹力没来得及变化. 2.变化瞬间,力发生突变 像绳、线、硬的物质连接(或直接作用)的物体,当其他 力变化时,将会迅速引起绳、线等物上力的变化.这种情 况下,绳上力的变化较复杂,需要根据物体下一步的运动 趋势来分析判断. 要点深化 1.如图所示,物体甲、乙质量均为m,弹簧和悬线的 质量可忽略不计.当悬线被烧断的瞬间,甲、乙的 加速度数值应为 ( ) A.甲是0,乙是g B.甲是g,乙是g C.甲是0,乙是0 D.甲是 ,乙是g 解析 此类题目解决的方法和步骤: 分两步:即断前和断后受力.断前: 平衡状态方程: T弹=T乙′+mg=2mg T乙=mg 烧断瞬间:只是T乙瞬间消失,弹簧上的力还 没来得及变化,受力如右图所示.对甲、乙 分别应用牛顿第二定律: T弹-mg=ma甲,得: a甲=g,方向向上mg=ma乙,得:a乙=g,方向向下. 即学即用 B 1.当物体所受的合力发生变化时,物体的加速度一定 ,物体的速度也要 ,分析物体的受力变 化、加速度变化和速度变化的问题称为动态分析问题. 2.按顺序对题目给定的物理过程进行分析的方法称为程序 法.动态分析问题要按程序法进行,应用程序法的关键是 建立清晰的 ,找出不同过程的 ,分段 分析. 动态分析 发生变化 变化 运动图景 转折点 分析动态问题时应注意 (1)物体所受合力的方向决定了其加速度的方向,合力与 加速度的大小关系是F合=ma,只要有合力,不管速度是大 还是小,或是零,都有加速度,只有合力为零,加速度才能 为零,一般情况下,合力与速度无必然的联系,只有速度 变化才与合力有必然的联系. (2)合力与速度同向时,物体加速,反之减速. (3)物体的运动情况取决于物体受的力和物体的初始条 件(即初速度),尤其是初始条件是很多同学最容易忽视 的,从而导致不能正确地分析物体的运动过程. 要点深化 2.如图所示,一轻质弹簧一端系在墙上的O点,另一端连接 小物体,弹簧自由伸长到B点,让小物体m把弹簧压缩到A 点,然后释放,小物体能运动到C点静止,物体与水平地面 间的动摩擦因数恒定,试判断下列说法正确的是 ( ) A.物体从A到B速度越来越大,从B到C速度越来越小