师德建设考核细则.docVIP

张庄中学师德建设考核细则 一、考核内容 具体包括政治思想、职业能力、工作表现、工作成效及工作量。 二、考核细则： （一）、政治思想（100分） 1、服从领导安排，按时到校，不迟到，不早退，有事当面请假说明情况，并将自己的课调整好。 2、积极参加校办学校组织的任何活动。 3、工作日期间，着装整齐、正规、得体。 4、工作日不准饮酒。上课时不接打手机，课堂上不准吸烟。 5、不体罚变相体罚学生，尊重学生人格，不以各种理由将学 生撵出课堂。 6、假期不开办有偿家教或补习班，不从事通过介绍、暗示、诱导学生，为社会培训机构提供有偿家教生源，并从中获利。 7、不向学生推销、兜售或暗示学生到指定地点购买盈利性教辅读物、资料。 8、不向学生收取任何上级规定的以外的费用，不对学生以罚代管。 9、不利用网络等媒体散布、传播违背党和国家方针政策及扰乱教育秩序的言论。 10、不做有损张庄教育形象的事，不说有损张庄教育形象的话。 以上内容每违规一项，视情节严重扣3-5分。 （二）、职业能力（300分） 适用于教学人员，教务处负责考核。主要考评教师实施教育教学的各项专业技能。包括：教育能力、教学能力、教研能力、专业发展能力和教学常规等方面内容。细则如下： 教育能力（20分） 能及时了解学生的思想动态，有效处理突发事件。（4分） 积极开展德育教育，努力开发德育阵地，有的放矢的进行德育活动。（4分） 及时的与家长沟通，定时召开学生家长会。（4分） 有学生成长记录。（4分） 授课时渗透德育教育。（4分） 教学能力（100分） 课堂教学应目标明确、容量适度、重点突出、难点突破方法恰当、手段优化、师生互动、合作探究、面向全体、注重差异、强化“双基”、实践创新。详细评价方法请参考禹城市教育局制定的课堂教学评价标准。各单位可采取听课的方式进行评价为任课教师打分。（60分） 能胜任各年级各科教学。（可安排教师书写能胜任的科目）（20分） 能利用现代教育技术和多媒体进行教学及研究工作。（10分） 教学观念先进、教学方法创新。（10分） 教研能力（60分） 积极参加各级主管部门及本校组织的各种教研活动。（查考勤）（12分） 书写的教育教研改革论文或论著，在不同层次的刊物上发表。（查证书）（12分） 不断撰写教学反思，提高自己的业务素质。（查反思本）（12分） 能主讲示范课。（可组织讲示范课）（12分） 能承担不同层次的教科研课题。（看是否承担课题）（12分） 专业发展能力（20分每项4分） 对自己从事的学科能熟练地掌握其技能和方法，效果好。（看教学成绩） 积极拓展自己的专业并不断创新。（专业能发表自己的见解） 掌握和运用先进的教育理念。（课堂中体现） 学习模仿、嫁接新的教学模式的能力。（组织听课后，再听课检查嫁接效果） 听课、评课达到规定的节数。（查听课记录） 教学常规（100分） 学校按照《禹城市中小学教学常规管理细则》的要求，对教师备课（50分）、教学计划（10分）、作业批改（10分）、自习辅导（10分）、教学质量（10分）、过关检测（10分）等制定详细的评分标准。学校须实行周查月结（并公布结果），每学期结算一次。 教学常规检查细则 1）、计划（10分） 2）、备课30分 ①有单元教学计划，不合要求扣0.5分。②周课时数达到规定节数（语、数、外各5节，理、化各3节，史、地、生、政、社会、科学各2节，音、美、劳、各1节，微机2节，体育3节，其他科一节，每次检查语数外少1节扣0.5，理化少一节扣0.7分，史、地、生、政少一节扣1分，音、体、美、劳、微机少一节扣1分。③一单元一装订，每单元有封面（写上科目、单元、姓名）不按要求每次扣0.5分。④课时序号用阿拉伯数字，序号乱写或漏写，每次扣0.5分。⑤按学案导学备课，体现新授、复习、测试及成绩讲评。缺项每个课型扣1分。成绩统计要准确，体现两率。⑥备课过程要详细，体现学案教学的各个环节，初三年级要体现易考点、易错点，能够体现上课思路（如导语、明确课题、展示目标、自学设计、小组交流、教师点拨、规律总结、巩固练习、拓展轧延伸、达标测试、课堂小结〈本节课的目标达成度及本节课的收获〉、布置作业）不合要求的扣1—2分。⑦堂堂有教学目标，无论是什么课型必须有教学目标，目标述语要准确，表达合理，切合实际，不合理扣0.5分。⑧书写认真仔细，不认真每次扣0.5分。⑨教学反思要切合实际，确实是教后的反思，不合要求扣0.5分。⑩理、化、生有实验备课，每学期每班进实验室不少于三次，少一次扣一分。语文教师有作文备课（包括作文指导课、下水文、作文讲评课）作文备课要分装订，分编号、不合要求少一课型扣0.5分。⑾单元计划课时与实备要相符，不符扣0.5分。⑿月考每学期3次，期中前两次，期中后一次，测试成绩注明两率，应考人数和实考人数少一次扣1分。⒀每周五下