教科版九年级物理1.1《分子动理论》课件.ppt

* 1.分子动理论 第一章 分子动理论与内能 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 导入新课 观察与思考 神奇的软蛋 星期天，小明来到爷爷家过周末，发现爷爷家的食品柜里有一瓶醋泡蛋，蛋壳已经泡没了，只剩一层蛋膜包着鸡蛋，爷爷说这是一种保健食品。调皮的小明趁爷爷不注意，将“软蛋”冲洗干净后放在了清水中，奇怪!“软蛋”竟一点点地长“胖”了。这其中的奥妙，你能解释吗？ 学习目标 1.知道物质是由分子构成的，知道分子的直径大小 。 2.知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动；能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释 。（重点） 3.知道分子之间存在着相互的作用力。（重点） 认知与了解 导入新课 物体是由大量分子组成的 一 想一想：如果把此杯子打碎，碎片是否还是玻璃？如果经过多次分割，颗粒会越来越小，如果不停的分下去，有没有一个限度？ 讲授新课 电子显微镜下的铝合金易拉罐表面 电子显微镜下的金分子 讲授新课 观察与思考 1.物质是由大量分子组成的。 2.分子非常小，一般分子的直径大约只有10-10m. 3.分子是保持物质化学性质最小的微粒。 归纳与小结 讲授新课 一滴水中（约1cm3）约有3.35×1022个水分子。如果一个人每秒钟数8个，他要不停地数100多万亿年才能数完。 2017年1月份，我国华北 地区有多个大中城市出 现严重雾霾天气，如图 所示，形成雾霾天气的 罪魁祸首是 “PM2.5”， “PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。 PM2.5”_______(选填“是”或“不是”)分子。 不是 练一练 讲授新课 打开香水瓶后，不久就会闻到香味，为什么？ 分子在永不停息地做无规则运动 二 讲授新课 1.现象探究 事例 现象 春暖花开，满园飘香 糖块放入水中，整杯水变甜 煤炭堆在石灰墙角，石灰墙变黑 分析 结论 花香分子跑到空气中，又进入人的鼻孔 糖分子扩散到水中去了 部分煤炭分子钻进了石灰墙中 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动 讲授新课 液体扩散现象 固体扩散现象 点击画面播放 气体扩散现象 2.扩散现象 讲授新课 实验一 实验二 实验三 由于分子运动，不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫作扩散。 归纳与小结 1.一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。 2.一般地，固体间扩散最慢，液体次之，气体最快。 3.扩散现象表明： a.一切物质的分子都在不停地做无规则运动 b.分子间存在间隙 讲授新课 将40 mL水与40 mL酒精混合，所得溶液体积小于80 mL。下列对此现象的解释最合理的是( ) A、分子间是有间隔的 B、分子是由原子构成的 C、分子的质量和体积都很小 D、分子总是在不断运动 练一练 A 讲授新课 是什么力使得两块铅块结合在一起？ 气体被压缩时都会产生“抵抗”，要是压缩液体和固体呢？ 测力计的示数为什么会变大？ 实验表明，分子间同时存在引力和斥力。 分子之间存在着相互作用力 三 讲授新课 运用类比法理解分子间引力和斥力的关系 分子间距离关系 类比分析 分子间作用力 分子间距离等于 平衡距离 分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态 引力等于斥力，分子间作用力为零 分子间距离小于 平衡距离 相当于压缩弹簧 引力小于斥力，分子间作用力表现为斥力 讲授新课 分子间距离关系 类比分析 分子间作用力 分子间距离大于 平衡距离 相当于拉伸弹簧 引力大于斥力，分子间作用力表现为引力 分子间距离大于 10倍分子直径 相当于弹簧超过 限度 分子间作用力十分微弱，可以忽略 讲授新课 运用类比法理解分子间引力和斥力的关系 分子间的作用力与分子间的距离有关，当分子间的距离大到一定程度时，分子间的作用力就不存在了。 从分子作用力的角度说一说“破镜重圆”能否真的发生。 讲授新课 练一练 固体分子间距 液体分子间距 气体分子间距 固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述 讲授新课 分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有相互作用力。 固、液、气三态物质宏观和微观的特性 讲授新课 物态 微观特性 宏观特性 分子间距离 分子间作用力 分子运动特点 有无一定形状 有无一定体积 固态 很小 很大 在平衡位置 附近做无规 则运动 有 有 液态 较大 较大 没有固定位置，运动比较自由 无 有 气态 很大 很小 除碰撞外做匀速直线运动 无 无 归纳与小结 分子动理论 分子动理论 课堂小结 分子的认识 分子的大小 分子的数量 分子的概念 物质是由大量分子组成的 分子都在永不停息