英语专业十二五发展规划修改版.docVIP

哈尔滨德强商务学院外语系 英语专业“十二五”建设规划和措施 哈尔滨德强商务学院外语系 2012-03 一、英语专业的基本情况 1、专业基本概况 英语专业建立于1999年，于2000年正式招本科生，2004年首届学生毕业走向工作岗位，之后招生数每年递增最多达到6个班，在校生近600人，2000年到2004年几届毕业生基本仿效普通高校英语专业的办学模式培养人才，随着就业市场的变化，从2005年开始着手于人才培养模式的改革，构建了“一主、二辅、三分流”的培养模式，培养复合型人才。 2、师资队伍状况 经七年的发展，英语专业教师从以兼职教师为主过渡到以专任教师为主、中青年为骨干的队伍。现在英语专业教师16人，其中硕士学位占67%，在读硕士学位4人，35岁以下13人，他们分别毕业于黑龙江大学、哈工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨师范大学、东北林业大学、辽宁师范学院、哈尔滨商业大学等院校。“十一五”期间英语专业共引进博士2人，教授3人。人才的引进在教学和科研方面正发挥着积极带头作用。 现任外语系主任乔梦铎教授是全国大学英语研究会常务理事，全国独立院校外语协作委员会副会长，黑龙江省大学外语教学研究会会长。 3、学生培养状况 2000年英语专业招生2个班40人，2001年招生2个班41人，2002年2个班40人，2003年4个班92人，2004年3个班98人，2005年4个班119人，2006年4个班116人，2007年6个班151人，2008年6个班136人，2009年5个班132人，2010年4个班83人，2011年2个班47人，目前在校生1000余人，十年就业数为1300余人。 由于我院属于第三表招生，因此录取分数逐年下降，首届学生分数接近二表段，近几届最低录取段为380分左右，学生基本来自于县城、乡镇的中学，因此学生质量偏低，经四年的培养绝大多数学生基本达到国家英语专业教学大纲的最低要求，修完了全部必需的课程，获得了学士学位，就业情况均在90%以上。从00届到06届毕业生学生达到英语专业四级累计为188人，占41%，八级达到35人，其中一名学生获国家希望杯口语比赛三等奖。 4、本科教学基本状况 根据我院的学位及人才培养目标，又依据教育部颁发的英语专业教学大纲，英语专业开设课程总数37门，总学时为2440课时，开设课程分为公共基础课，公共选修课、专业基础课、专业课、专业核心课、专业方向课、专业选修课、能力教育课等。本着打好基础，学好专业课，开好选修课及方向课，扩大学生知识面，让学生不但达到具有专业的相关知识还要学好方向课的课程，努力成为复合型的人才。 5、科研工作的基本状况 在“十五”“十一五”期间，英语专业教师共主编包括“十五、十一五”在内的教材50余部，发表论科研教学文60余篇，完成和正在进行4个省级科研立项，6个校级教学立项，建设2门校级精品建设课程，获得省级教学成果奖1项，校级教学成果奖6项。 6、办学条件基本情况 我系共有语音室12个，536个座位，影视室一个（98座），语音总体为1000m2，满足了口语课、听力课、写作、翻译、口译、影视课等的教学需求，实训课开出率100%，录音机56台，VCD机2台，阅卷机1台，复录机1台，资料室一个（藏书1453册）。 按照“一主、二辅、三分流”的培养模式，我系人才的培养已从单一的工具型过渡到复合型人才的培养模式，加强了听、说、读、写、译的能力训练，教师上课结合课件到语音室或影视室进行，把说放在首位，教师用英语上课，营造外语气氛，再辅以外教的口语课，从语音→口语→听→专业基础课的教学到实训，基本达到英语表达不断线，学生的口语能力、笔头能力有了较大提高，以每年毕业生就业率的反馈意见看，质量是好的。 二、英语专业“十二五”建设规划和措施 1.指导思想 以邓小平理论“三个代表”重要思想作指导，全面坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针；以现代教育理念为先导，师资队伍建设为基础，学科建设为龙头，坚持“突出重点、增强实力、提高质量办出特色；以教学改革为动力，教学工作为中心，以质量为生命线，积极实施“一主、二辅、三分流”的人才培养模式，立足龙江面向全国，加快培养国家经济建设和社会发展需要的应用型高级的人才；为把哈尔滨德强商务学院办成国内知名，省内一流，综合实力较强，商科特色鲜明的普通民办学校而脚踏实地的工作。 2.基本思路 着眼未来五年英语专业的发展趋势，以就业为导向，逐步完善“一主、二辅、三分流“的人才培养模式，以培养复合型人才为根本，加快发展就业实习基地，满足应用型人才培养的需要，以综合英语课为龙头，抓好听、说、读、写、译主要课程的建设。以科研为推动力，深化教学改革，逐步建成更具特色的英语专业，为实现学院国内知名、省内一流的总体目标而努力工作。 3.具体建设目标 学科专业：申报一个新专业，达到