[医药卫生]高中体育与健康课程教学实验工作进程与发展.ppt

高中体育与健康课程教学实验工作进程与发展 教育部中小学体育教学指导委员会 副主任 国家体育与健康课程标准 研制组 副组长 人 民 教 育 出 版 社 体 育 室 主任 教 授 讨论三个问题 高中体育与健康课程实验的简要回顾 高中体育与健康课程实施、管理中的一些难点与案例 体育与健康课教学 一、高中体育与健康课程 实验简要回顾 2003年教育部颁发了《普通高中课程方案（实验）》同年，教育部颁发了《普通高中体育与健康课程标准（实验）》 2004年 广东、山东、海南、宁夏 2005年 江苏 2006年 辽宁、福建、浙江、安徽 2007年 北京、吉林、湖南、陕西 2008年 河南、山西、新疆 3.教师教学观念、责任意识、质量意识、学生观、科研意识发生了可喜的变化 通过体育促进健康的观念 通过体育全面育人的观念 以体育知识、技术为载体，充分挖掘教学内容的多元教育价值 发挥学生主体作用，主动参与、体验、感悟体育与健康对个人成长和对社会发展的价值 改变学生学习方式，学会学习，学会锻炼，学以致用，为终身体育和保持健康奠定知识、技能和科学锻炼方法的基础 教师对促进学生健康成长的责任感