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结核病形成及预防教学设计 浆水小学 王卫莲 教学目标 1.什么是结核病。 2.结核病是如何形成的。 3.如何预防结核病。 4.结核病的类型。 教学重点 结核病是如何形成的 教学难点 如何预防结核病 教学用具课件 挂图、课件 教学程序 导入：在我们现实生活中，每一个人都希望自己有一个健康的身体，不希望自己得病，更不希望自己得结核病。这就是我们本节课所讲的内容，我们要了解结核病的形成，并且预防结核病，让我们都有一个更加健康的身体，让我们的生活更加美好。 教师：什么是结核病？ 学生：不知道。 教师：肺结核是由结核杆菌引起的肺部感染性疾病。 学生：老师，结核病是如何形成的呢？ 老师：结核病形成主要靠它的传播形成。入侵的结核菌被吞噬后，经处理加工，将抗原信息传递给T淋巴细胞，使之致敏。当致敏的T淋巴细胞再次遇到结核菌时，便释放出一系列的淋巴。因子使巨噬细胞聚集在细菌周围，吞噬杀死细菌，然后变为类上皮细胞和郎罕巨细胞，最后形成结核结节。 学生：结核病是如何传播的呢？ 老师：肺结核的主要传播途径是飞沫传染, 传染源主要是排菌的肺结核病人的痰。传染的次要途径是经消化道进入体内。开放性肺结核病人在咳嗽、喷嚏、大声谈笑时喷射出带菌的飞沫而传染给健康人。病人如随地吐痰，待痰液干燥后痰菌随灰尘在空气中飞播而传染。然后教师出示一些结核病传播的挂图，播放结核病传播的课件，让学生观看，让学生充分认识到结核病传播给人类带来的危害。 学生：老师，那么我们如何预防结核病呢？ 老师：.一.儿童应按时接种卡介苗。接种后可增加免疫能力，能避免被结核杆菌感染而患病。 二.凡痰中找到结核杆菌的病人外出应戴口罩，不要对着别人面部讲话，不可随地吐痰，应吐在手帕或废纸内，集中消毒或用火焚烧灭菌。痰液可用5～12％的来苏溶液浸泡2～12小时消毒。病人应养成分食制习惯，与病人共餐或食入被结核杆菌污染的食物可引起消化道感染。 三. 痰菌阳性病人应隔离。若家庭隔离，病人居室应独住，饮食、食具、器皿均应分开。被褥、衣服等可在阳光下曝晒2小时消毒，食具等煮沸1分钟即能杀灭结核杆菌。居室应保持空气流通、阳光充足，每日应打开门窗3次，每次20～30分钟。一般在痰菌阴性时，可取消隔离。 四.对肺结核应有正确的认识,肺结核不再是不治之症了。应有乐观精神和积极态度，做到坚持按时按量服药，完成规定的疗程，否则容易复发。 学生：老师结核病有哪些类型呢？ 老师：五种类型。原发型肺结核(Ⅰ型) 、血行播散型肺结核(Ⅱ型)、浸润型肺结核(Ⅲ型)、慢性纤维空洞型肺结核(Ⅳ型)、结核性胸膜炎(Ⅴ型)。 老师：同学们，这节课我们了解结核病形成及预防，因此我们要做到早预防，早发现，早治疗。让每一位同学都有一个健康的身体。课下作业，每一位学生在电脑上搜集一段有关结核病形成视频观看。 教学板书 1.结核病的概念. 2.结核病形成 3.结核病预防. 课后小结: 我们要让社会中每一个人充分认识到结核病对人类的危害，唤起人类对该病重视，让我们远离结核病，让我们人人都有一个健康的身体。