沐浴在课改的阳光雨露下.docVIP

新课堂 新做法 新感觉 邓州市城区五初中九三班：海地 辅导教师 贾振杰 课改的春风吹遍了整个校园，校园变得更加明朗；学生变得更加活力十足；老师变得更加轻松欣慰。沐浴在课改的阳光下，真好！ 你争我抢 放飞梦想 沐浴在课改的阳光下，我们班同学焕发出一种新的活力，马上旧貌换新颜，全身投入课改的阳光下。原来不善于发言甚至从不发言的学生也开始踊跃发言。在课堂上，到处散发着活力的气息。同学们一个个你争我抢、不甘示弱，将自己的见解思路都说出来，展现出自我风彩，张扬出自我个性。同时在轻松快乐的氛围中也将知识灵活掌握。我们的梦想也在阳光下不知不觉得用隐形的翅膀飞翔。 你说我讲 乐在其中 自从课改以后，老师讲题的机会很少，大多数都是由学生自发组织起来进行讲解。有时，一个同学知识点没讲清，会的同学就立即站起来补充。这样不仅讲题的同学明白了自己的缺陷，听的同学兴趣也会更加浓烈。老师经常对我们说：“一个人会做题和会讲题，得到的效果截然不同。”所以我们班同学都努力争取达到会讲题的境界。讲题时，当然不甘落后。 你问我答 共闯天涯 沐浴在课改的阳光下，同学们增加了团结协作的能力，集体荣誉感也增强了不少。同学们之间互帮互助的次数更加频繁。在课间，随处可见由两个人、甚至更多人组成的互帮小组在解决学习中遇到的困难。同学们更加深切的体会到“一枝花独放不会香，百花齐放香满园”的涵义。 千言万语，我只想说一句：“沐浴在课改的阳光雨露下，真好！” 教师评语： 海地同学的这篇课改小论文谈出了自己对课改的亲身体会和感受，语言朴实、结构完整、真实感强。从多角度多层面谈出了课改的阳光带来的温暖。从文中可知课改后的课堂气氛活跃了，学生的兴趣更浓了，积极性更高了，师生关系更和谐了。老师的教学手段也不再单一，教学方法更多样性，尤其是小组合作学习，老师把更多的时间放给了学生，在培养学生自主学习能力的同时，创新能力也得到了提高！ 希望我们的学生，在课改的课堂上更加茁壮成长！ “我的课改生活”小论文 新课堂 新做法 新感觉 邓州市城区五初中九三班 海地 辅导教师 贾振杰