在葡萄架下教案.docVIP

武威市中小学教师“新课改、新理念、新课堂” 教学技能大赛教学设计 《在葡萄架下》《在葡萄架下》教学目标1、能学会演唱《在葡萄架下》，了解新疆的民俗风情；能用明亮圆润的声音、载歌载舞 形式表现人们欢庆丰收的快乐。2、能学习模仿基本的新疆舞蹈动作，能自主创编简单的新疆舞蹈和打击乐节奏进行表演。教学重点：学习歌曲《在葡萄架下》，了解新疆的风俗民情。教学难点：切分音节奏的掌握和新疆歌曲的音乐的风格。教学过程： 一、 同学们，你们知道我们国家有多少个民族？你最熟悉哪个少数民族？说说你知道的情况。 二、欣赏新疆音乐 1、简介新疆：媒体出示新疆地理位置、新疆特色乐器  2、听听《》感受新疆音乐的节奏特点  师每个民族都拥有属于自己特色的音乐，今天老师为你们带来了一段好听的新疆维吾尔族的音乐，让我们来听一听，感受新疆音乐的节奏特点。三、新疆舞蹈 1、媒体出示新疆舞蹈几个：翻腕?抖肩?移颈  2、。四、了解新疆吐鲁番： 1、师“亚克西”表扬学生的表现，同时过渡，简介吐鲁番的特点：四个之最及葡萄沟的葡萄图 五、：《在葡萄架下》 1、《在葡萄架下》、学习装饰音记号：下滑音通过让学生体验新疆卖羊肉串叫卖的语感，体会处滑音的唱法。5、学生通过找朋友的形式自由练习演唱这首歌，请朋友评价自己的演唱。 六、拓展：媒体出示新疆歌舞图、新疆地理位置、新疆特色乐器、风味小吃、新疆美食等等并用一句话表达对新疆的热爱。教学反思： 本节课主要是了解新疆吐鲁番风情。从以下几个方面入手：一是新疆地理位置、自然条件、民族特点，二是新疆舞蹈、歌曲、乐器，三是多种形式演唱歌曲《在葡萄架下》。为了了解新疆自然风情和文化特点，采用多媒体展示，比较直观、形象。在歌曲学唱中，采用教师引导，学生合作交流，共同感受新疆文化的魅力，增强学生对新疆，对祖国的热爱。