部编版《道德与法治》七年级上册4.1《和朋友在一起》课件(共27张).pptVIP

* * 闺蜜 死党 好姐妹 铁哥们 好兄弟 小伙伴 知己 朋友 同伴 有些人，我们如此称呼他（她）们。 第四课 友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起 学习目标 知识目标：了解并反思自己的交友现状；认识友 谊在我们生活中的重要作用。 能力目标：学会积极交往，培养交往与沟通的能力。 情感目标：理解并感受友谊对生命成长的意义。 自学思考 自主学习，阅读教材P38—P43，思考下列问题： 1、长大意味着什么？ 2、随着年龄的增长，交友范围、交友活动的内容发生了哪些变化？ 3、我们的交友现状是什么？ 4、朋友对我们有哪些影响？ 5、朋友会给我们带来哪些作用？ 小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，时时看到俩人有说有笑。但现在升入初中后情况有了变化：她们在同一所学校的不同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见。为了尽快适应初中生活，喜欢打排球的小红主动结交了一些新朋友，她与球友们玩得很开心，小玲虽然也想学打排球，但对加入小红的朋友圈并不感兴趣，这让她觉得很孤单，郁郁寡欢。在班内也不愿意与其他同学交往，觉得中学同学不如小学同学亲密，觉得中学生活不如小学生活有趣。进入初中后，小红和小玲的朋友圈发生了怎样的变化? 探究活动一： 升人中学后，小红的交往范围扩大了，交往内容更加丰富了。而小玲的朋友圈比以前变小了。 朋友圈的变化 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 探究活动二：帮帮小玲解答困惑 困惑一：小玲说：“小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，寻找友谊更难了吗？” 不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。 困惑二：小玲说：“自己是因为怕麻烦而拒绝友谊的。 ” 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。朋友在一起可以互帮互助、共同进步。了解并反思自己的交友现状我们可以更好地觉察自己对友谊的期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 困惑三：小玲怎样才能走出困境？ 如果你是小玲的同学，你会怎样帮助她走出困境? 鼓励她敞开心扉，融入新集体，积极参加班级活动；选择与自己兴趣相同的人，主动沟通，开放自己；反思自己的交友现状，学会处理与朋友交往中遇到的问题等。 小王说：“我的好朋友李明特别喜欢打篮球，我现在也喜欢打篮球了。”小张说：“我有个好朋友特别开朗，他喜欢说笑话，总能逗我开心。我现在也受他的影响，每天都开开心心的”。小宋说：“我的朋友书法特别好，结果我现在也逐渐喜欢练毛笔字了”。 1、你的朋友有什么兴趣爱好吗？他的性格怎样？他的言谈举止如何？ 2、你的性格、你的言谈举止、你的兴趣爱好等，有没有受到好朋友的影响？ 3、经过回顾，你有什么发现吗？能不能告诉大家？ 1、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 积极影响 演员房祖名、柯震东因在京吸毒被北京警方控制，消息一出震撼演艺圈。审讯中，房祖名坦承自己吸毒已经 8 年，柯震东也有 2 年，毒品大多来自生活中的“朋友圈” 。 朋友的一些不良行为习惯可能会传染给自己，朋友的一些消极情绪会引发自己情绪的变化。 消极影响 探究活动三 场景一 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。 场景二 上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。 场景三 她常常损我，但是不允许别人说我不好。 场景四 我做错了事，他一边批评我，一边帮我。 2、朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 这几种朋友都是我们真正的朋友吗？ 谈一谈： 你心目中的“益友”应该是什么样的？ 所谓“益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。 我们交友时要选择“益友”。 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” -----《论语?季氏篇》 益者三友 影响方面 友 直 （正直的人） 品行上 友 谅 （诚实守信的人）