部编本人教版《道德与法治》八年级上册10.2《天下兴亡匹夫有责》课件.pptVIP

大家来讨论探究 国家发展与谁有关？ 天下兴亡 匹夫有责 第十课 第二课时 学习目标： 1、懂得劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉， 我们国家的每一项成就都是广大劳动人民用劳动 换来的。 2、每个人岗位不同，但都是为国家和社会发展 做贡献。 3、伟大中国梦的实现需要个人的辛劳和汗水。 自主学习 基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。 1.劳动有何重要意义？ 2.为什么要尊重劳动者？ 3.为什么说实干创造未来？ 4.为创造美好的未来，青少年应怎样做？ 一、劳动成就今天 1 我们今天的幸福生活怎样来的？ 我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民 用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。 各行各业的劳动者 国家的建设者值得尊敬！ 农民、工人、知识分子……各行各业的劳动者，都是人类物质财富和精神财富的创造者，都是我们幸福生活的缔造者，没有他们的劳动，就没有我们的幸福生活，也没有社会的进步和发展，所有劳动者都是最值得我们尊敬和爱戴的人，都值得我们尊敬和学习！ 二、实干创造未来 探究： 课本109页我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？ 靠的是一代代人的埋头苦干和接力奋斗。 探究： 课本110页我们青少年学生是学习课本知识重要 还是实践重要？ 学习课本知识与实践同等重要，课本知识 是实践的基础，实践是对课本知识的理解巩固。 实现中华民族的伟大复兴，我们青少年怎么做，将 来才能承担建设祖国的重任？ 努力学习 积极探索 优良品质 丰富知识 肩负历史使命 少年兴则国兴 少年强则国强 周恩来--“为中华之崛起而读书!” 钱学森--“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。” 钱三强--光明的中国，让我的生命为你燃烧吧 李四光--抱负是一种欢乐，一种如地产一般可靠的财产 华罗庚----活着不是为了个人，而是为了祖国 名人名言 课堂小结： 通过本节课的学习，我们深刻了解了国家取得的 一切成就都是全国劳动人民团结奋斗、辛勤劳动取得的， 我们青少年要为中华民族的伟大复兴而努力，要努力 学习文化知识，树立创新意识，肩负历史使命，要深 深懂得天下兴亡、匹夫有责！ 知识回顾 天下兴亡 匹夫有责 劳动成今天 实干创造未来 我国的一切成就的广大人民劳动换来的 各自岗位 贡献社会 国家建设者值得尊敬和学习 国家建设 前景灿烂 共同奋斗 实现中国梦 课堂练习 1. 宋庆龄曾说：“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。”这告诉我们（ ） ①劳动是财富的源泉 ②劳动是幸福的源泉 ③要辛勤劳动、艰苦奋斗 ④生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ D 2.“任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动”你 是如何理解卡莱尔这句话的（ ） ① 劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分。 ②不论简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。 ③ 无论是知识分子还是农民或工人，都是平等的劳动者。 ④ 现代社会中，从事脑力劳动比从事体力劳动的人更尊贵。 A.②③ B.②③④ C.①②③ D.①③④ C 3. 习近平主席2017年新年贺词中指出，“ 天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真”。这启示我们（ ） ①只要努力奋斗，就能把中国梦变成现实 ②把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗 ③把中国梦变成现实需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水 ④实干才能创造未来 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ D 4.实现“中国梦”，中小学生当给力，要把“个人梦”融入到“中国梦”，要用“少年梦”托起“中国梦”，要用实际行动实现美好梦想，共助中国腾飞。这对我们提出的要求有（ ） ①只管学好书本知识，其他不用管 ②珍惜学习机会，树立终身学习的观念 ③积极参加社会实践，努力实现自身价值 ④磨炼自己意志品质，勇于担当历史重任 A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ A