部编本人教版《道德与法治》八年级上册第五课《做守法公民》教案.docVIP

部编本人教版《道德与法治》八年级上册第五课《做守法公民》教案 第1课时　法不可违 教学目标 1.知识目标：知道什么是违法行为，认识行政违法行为和民事违法行为的危害。 2.能力目标：认识各种违法行为，远离一般违法行为3. 情感态度与价值观：树立法律意识增强守法观念 1.教学重点：违法无小事。 2.教学难点：警惕身边的违法行为。 教学方法 1.教师提出问题，进行问题导学。 2.学生阅读教材，自主互助学习。 3.教师制作课件，用多媒体讲授。 教学过程 一、导入新课 1.学生阅读教材46-48页运用你的经验、探究分享、相关链接，教师提出问题，学生自主学习，回答以下问题。 （1）青少年在学习和生活中经常发生的违法行为有哪些？ （2）镜头一、镜头二、镜头三的行为是不是违法行为，属于哪一类违法行为？ 2.学生回答，教师归纳。 二、讲授新课 （一）违法无小事 1.学生阅读教材46页、48页的第一、二、三、四、五自然段，同学间自主互助学习，回答以下问题： （1）什么是违法行为？ （2）根据违反法律的类别，违法行为分为哪几类？ （3）一般违法行为包括哪些违法行为？ 2.教师利用多媒体播放课件，展示更多关于违法无小事的图片，讲解违法无小事。 （1）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （2）违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 （3）一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为。 （二）警惕身边的违法行为 1.学生阅读教材49-51页探究分享、相关链接，教师提出问题。 （1）你自己和身边的同学有做过违法的事吗？ （2）根据你的经验，镜头一、镜头二、镜头三的行为违法吗？ 2.学生阅读教材49到51页的人第一、二、三自然段，同学间自主互助学习，回答以下问题： （1）违反治安管理的行为是什么违法行为吗？ （2）较为典型的民事违法行为有哪些？ （3）如何做遵章守法的好学生？ 3.教师利用多媒体播放课件，展示更多违法行为的图片，讲解在生活和学习中如何做到不违法。 （1）违反治安管理的行为是行政违法行为。 （2）较为典型的民事违法行为有侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务的行为。 （3）做遵章守法的学生要做到：认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；分清是非，增强守法观念；依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。 三、课堂小结 本节课我们讲了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行为，懂得了违法无小事，要警惕身边的违法行为，增强守法观念，自觉规范自己行为。 四、板书设计 法 五、教学反思 本节课学习法不可违，在了解违法行为种类的基础上，重点认识身边的行政违法行为和民事违法行为，学生基本掌握知识。不足之处是课件内容多了点，学生对违法行为认识有待加强。 第2课时　预防犯罪 教学目标 1.知识目标：了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。 2.能力目标：懂得什么是犯罪行为，能够分清罪与罚，加强自我防范。 3. 情感态度与价值观：树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 教学重点难点 1.教学重点：加强自我防范。 2.教学难点：罪与罚。 教学方法 1.教师提出问题，进行问题导学。 2.学生阅读教材，自主互助学习。 3.教师制作课件，用多媒体讲授。 教学过程 一、导入新课 1.学生阅读教材52-54页运用你的经验、探究分享、相关链接，教师提出问题，学生自主学习，回答以下问题。 （1）53页图片中的行为属于什么性质的行为，应承担什么责任？ （2）殴打他人，情节轻微的是什么行为？应承担什么责任？情节严重的是什么行为？应承担什么责任？ （3）54页图片中的王某有哪些违法行为？是是否构成犯罪？ 2.学生回答，教师归纳。 二、讲授新课 （一）了解罪与罚 1.学生阅读教材52、53、54页的第一、二、三自然段，同学间自主互助学习，回答以下问题： （1）什么是刑法？ （2）什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？ （3）什么是刑罚？ 2.教师利用多媒体播放课件，展示更多关于违法犯罪的图片，讲解预防犯罪。 （1）刑法是规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚的法律。 （2）犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 （3）刑罚是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。 （二）强加自我防范 1.学生阅读教材55-57页探究分享、相关链接、阅读感悟、拓展空间，教师提出问题。 （1）中学生多少岁以上要负刑事责任？ （2）陈某是怎样走上违法犯罪道路的？ （3）中学生的不良行为有哪些？严重不良行为有哪些？ 2.学生阅读教材55-56页的人第一、二、三自然段，同学间自主互助