婴幼儿发展-团体报告敏感期.PPT

嬰幼兒發展 - 團體報告學 習 的 敏 感 期 組員： 9823004 吳宜靜 9823006 林芃慧 9823010 丁詠瑄 9823040 林鈺馨 9823054 陳韋婷 9823056 楊佩庭 9823058 戴郁庭 9823060 吳妙香 9823066 黃以甄 9823112 方郁佳 9823114 羅少彤 目錄 何謂敏感期 ??? p.1 社會規範敏感期 ? p.11 敏感期定義 ??? p.2-p.3 書寫敏感期 ??? p.12 語言敏感期 ??? p.4-p.5 閱讀敏感期 ??? p.13 秩序敏感期 ??? p.6 文化敏感期 ??? p.14 感官敏感期 ??? p.7 數學敏感期 ??? p.15 對微小事物的敏感期 p.8 工作分配表 ??? p.16 動作敏感期 ??? p.9-p.10 資料來源 ???? p.17 何謂敏感期 ? 類似心理學上的關鍵期、興趣期 蒙特梭利博士在『幼兒之祕』一書說：「敏感期是指出生後的嬰幼兒時期所擁有的一種特殊敏感性，是處於在生命初期所擁有的特性。那是一種短暫的傾向，僅限於獲取特定的能力，當有了這個特質之後，這個特殊敏感性就會消失。」 在生物成長過程中，某ㄧ特定的時間內，會對某件事極為敏感，為的是要建構身體的某種功能，這段時期我們稱為『敏感期』 敏感期定義 「敏感期」一詞，由荷蘭生物學家佛里首度提出。（Hugo de Vries） 係指個體在身心發展的歷程中，在某一個年齡階段內，個體的身心狀態對於某種行為的形成特別重要也特別適合學習某種行為，該發展階段即為關鍵期 如果個體在發展的階段中錯過關鍵期，即便事可以學習，但是學得效果經常是事倍功半 ? 荷蘭生物學家佛里 他觀察到有一種蝴蝶把卵下在樹皮或樹枝上，之後孵出來的毛毛蟲即具有一種對光的敏感性，使這些毛毛蟲能朝有光的方向移動，爬到樹枝的最頂端，吃樹梢長出來的嫩芽。這是因為剛出生的毛毛蟲消化系統還很脆弱，有了對光的敏感性，幫助牠們找到嫩葉，得以飽餐一頓。但這種敏感性，只持續一段短暫的時間， 隨著毛毛蟲漸漸粗壯長大，對光的敏感性就消失了。牠們可以享受成葉，自由地在樹之深處遊走。這種現象對牠們也是一種保護，因為有層層枝葉覆蓋，較不易被牠們的天敵發現，此時若仍具有對光的敏感性，對牠們而言反而危險。 ?語言敏感期 (0-6歲) 語言能力影響孩子的表達能力，良好的語言能力可為日後的人際關係奠定良好的基礎 當幼兒開始對聲的來源有興趣，就是語言敏感期的開始，所有敏感期中時間延續最長 從胎兒7個月即開始，高峰期為1歲半至4歲，4歲開始消退，6歲結束。 0-3歲的語言發展 前語言期(0-1歲) 語言期 (1-3歲) 1 歲：孩子能用一個字或片語來表達許多不同的情況，或用不同的字表示相同的意思。 1歲半-2 歲：幼兒學習名詞的關鍵期，幼兒將感受到萬物皆有名，而且常常會指著周遭事物問『這是什麼?』。 2 歲-3 歲：『語言爆發期』，不但會自言自語，也會模仿成人說話。 ?秩序敏感期(2-4歲)? 對順序、場所、擁有物及習慣的秩序感覺非常敏銳 如果成人未能提供一個有序的環境，孩子便沒有一個基礎以建立起對各種關係的知覺 秩序性的外在環境有助於孩子的吸收，並使孩子能由外在秩序感漸漸內化成內在秩序感 他們的快樂來自「東西都在原來的地方」 感官敏感期(0-6歲)? 孩子從出生起，就會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環境，瞭解事物 蒙特梭利在《幼兒之秘》中說：『與人類智慧最密切相關的兩個身體動作是舌頭和手的運動。』 所以0-6歲的孩子善於運用五個感覺器官 我們所有的學習都是透過感官而來，因此若感官得到良好的啟發，就是為將來的學習奠定地基 敏感期有兩大類： 感覺器官精鍊的敏感期 肌肉運動協調發展的敏感期 對微小事物的敏感期(1.5-4歲)? 幼兒開始對成人沒有注意到的微小物體產生興趣 甚至我們可以說是對看不見的東西有興趣 在這個敏感期內，由於孩子喜好觀察細小事物，漸漸地他們會發現物與物之間的差異性及特質，孩子漸漸喜歡做感官上的探索、辨別 動作敏感期(0-6歲)? 高峰期在2歲半，獲得期在0到2歲半 精確期在2歲半到4歲半 幼兒從出生到六歲，經由一連串的動作發展，將其與生俱來潛藏在生命中得能力，藉著與環境的互