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It’s_______________. It’s time for breakfast. 2. It’s _________________. It’s time for fun and exercises. seven o’clock a.m. ten thirty a.m. 3. It’s ______________. It’s time for afternoon sleep. 4. It’s ________________. It’s time for dinner. two thirty p.m. seven o’clock p.m. Role-play Think about your own routine. Role-play a dialogue with your partner. A: What tine is it? B: It’s 6:55. Time for breakfast. Homework Recite new words and sentences. 2. 听录音并跟读key expressions and dialogues。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * Your Family (Part II) 第1课时 Get Ready C 初中英语北师大版七年级 学习目标 1. 在语境中体验,感知和归纳谈论时间的重要表达的意义和用法; 2. 通过听获取有关Susan, Joe, Ben and Jenny的四个活动的时间信息,从而正确对相应的四个陈述做出判断 ; 3. 通过阅读对话,能划出并理解目标语言“It’s time for____. Time for____.”; 4.运用谈论时间的重要表达去谈论和询问自己及别人的日常活动。 Warm-up What time is it? It’s… 4:05 four five 7:15 seven fifteen 6:10 six ten Warm-up What time is it? It’s… 9:30 nine thirty 6:25 six twenty-five 9:20 nine twenty Review 1) 直读式,即直接读出时间数字 。 ??? 如: 7:05??? seven five??? 8:16? eight sixteen 时间表达法 2)过、差式,即几点差几分,几点过几分。 (以30分为分界线) ? 如: 1:25? twenty-five past one ??? 2:30? half past two 3) 12小时制 ??? 6:00 a.m.? 上午6点 8:20 p.m.? 下午8点20分 4) 24小时制 ??? 13:00? 13点钟 22:15? 22点15分 5) 15分可用quarter ??? 4:15? a quarter past four 5:45? a quarter to six Look at the clocks and talk about the time in pairs. What tine is it? / What’s the time? It’s…. Look at the clocks and talk about the time in pairs. Three meals of the day breakfast lunch dinner breakfast I have breakfast at ___________. seven o’clock When do you have breakfast? Oral practice When do you have breakfast? I have breakfast at 6:30. What time do you have _______? I have _____ at ______. Listening 3. Listen to the dialogues and draw the time. Listening Listen to the dialogues and draw the time. 4. Listen again. Write T for true and F for false. Listening Susan’s bedtime is before 11. Joe’s breakfast time is before 7. Ben’s Chinese
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