信息技术导学.pptVIP

二、怎样教这个课? 三、怎样学这个课? 四、涉及哪些内容? 教材的特点： 五、主要的教学活动 六、交流途径? 结束语 命名规则：学号后四位+姓名 六、如何考核？ 学期成绩=小组讨论及课堂交流占20%+实验内容占10%+过程学习20%+期末考试50% 总体思想---以过程学习和体会为主 教学相长 携手共进 * * 信息技术 教师:邹显春 邮箱:zouxc@ 电话１、培养的科学精神和人文素养 ２、综合应用信息技术的解决问题的能力（即很强地实践能力） ３、科研创新能力 研究生阶段的目标： 一、为什么要开这个课? 基本养成利用信息化手段进行自主学习的习惯 基本形成利用信息化手段进行科学研究的技能 基本形成学科领域研究的基本方法----包括学科领域研究现状、研究方法、研究路线、学会学科领域撰写学术的 一个养成、两个形成 途径： 多练习 多查阅 多思考 多总结 1、培养信息技术素养 普遍意义上的信息化素养－－信息的获取、加工、评价的意识等 在研究意义上的信息化素养－－将信息技术的方法和思想引入到你的学科研究的意识。 2、培养应用信息技术的能力,特别是计算机应用能力－－－技能范畴 让信息技术进入你的生活、你的工作和研究－－如：如何检索信息、存储信息、使用信息 如果你感知到了信息时代给你带来的机遇与挑战； 如果你感知到了信息技术与学科研究的相关性…